Παρουσίαση/Προβολή

(SAE109) -  Ευθυμιος Λαμπριδης

Περιγραφή Μαθήματος

Σκοπός:

            Η κοινωνική ψυχολογία παρέχει την θεωρητική και μεθοδολογική  βάση σε επιμέρους κλάδους της ψυχολογικής επιστήμης επιτρέποντας τη μελέτη εξειδικευμένων και συνάμα καίριων πτυχών της ανθρώπινης δράσης. Ο χώρος της εκπαίδευσης και η μελέτη των συστατικών μερών της εκπαιδευτικής πράξης αποτελούν χαρακτηριστικό παράδειγμα και υποδεικνύουν την σημαντικότητα επικέντρωσης του ενδιαφέροντος σε αυτή την επιστημονική περιοχή, ειδικά σε ένα Τμήμα που παράγει αυριανούς εκπαιδευτικούς.. Σκοπός του μαθήματος είναι η μελέτη των φαινομένων εκείνων και των συμπεριφορών που συνθέτουν το πολυσχιδές πεδίο της πραγματικότητας της εκπαιδευτικής πράξης συνεισφέροντας στην κατανόηση των δυναμικών που υπογραμμίζουν το καθημερινά εξελισσόμενο πεδίο της σχολικής τάξης. Η επικέντρωση στην εφαρμογή των σχετικών θεωριών και μεθόδων έρευνας της κοινωνικής ψυχολογίας για την κατανόηση των δυναμικών που διακινούνται από τη μεριά του εκπαιδευτικού και των μαθητών συνιστά τον γνώμονα προσέγγισης του συγκεκριμένου αντικειμένου. Μέσα από την εξέταση των εφαρμογών της κοινωνικής ψυχολογίας στο πεδίο της εκπαίδευσης θα επιτευχθεί η ενίσχυση του επιστημονικού οπλοστασίου των αυριανών εκπαιδευτικών σε έναν τομέα εξίσου σημαντικό για την επιτυχία της εκπαιδευτικής πράξης, όσο αυτός της μετάδοσης γνώσεων.

 

Επιμέρους στόχοι:

            Εμβάθυνση στον πολυ-επίπεδο ρόλο του σύγχρονου εκπαιδευτικού. Ανάδειξη των δυναμικών που διακινούνται στο σχολείο και της αλληλεπίδρασης μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. Διαχείριση αυτού του δυναμικού από τον εκπαιδευτικό. Κατανόηση των συνθετικών στοιχείων της σχολικής επίδοσης. Αντίληψη της διαφορετικότητας σε γοργά μεταβαλλόμενες εκπαιδευτικές συνθήκες.

Ενότητες

Βία και επιθετικότητα

Ορισμός και θεωρητικό πλαίσιο εξήγησης του

φαινομένου. Οι συμβολισμοί του εκπαιδευτικού μέσα στη σχολική τάξη.

Επιθετικότητα από και προς τον εκπαιδευτικό, βία και ΜΜΕ, επιθετική συμπεριφορά στην οικογένεια.

Γλώσσα και επικοινωνία

Λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία, κοινωνικοί δείκτες στην ομιλία και ταυτότητα. Συζήτηση και λόγος, επικοινωνία και νέες τεχνολογίες.

Κουλτούρα

Το πολιτισμικό πλαίσιο και η διαπολιτισμική προσέγγιση στην εκπαίδευση. Κουλτούρα και κοινωνικοποίηση, νόρμες, ταυτότητα και ο ρόλος της γλώσσας στη διαδικασία του επιπολιτισμού. Πολιτισμικές προκλήσεις στη σύγχρονη κοινωνία/σχολείο.

Εμείς και οι «άλλοι»

Η έννοια της ετερότητας. Διαμόρφωση της εικόνας του εαυτού και της κοινωνικής ταυτότητας. Συλλογικότητα vs. ατομικότητας. Οι κοινωνικές αναπαραστάσεις και η δόμηση του κοινωνικού μας κόσμου.

Συνεργασία και ανταγωνισμός

Ορισμός και όψεις του φαινομένου. Μεικτά κίνητρα και η δομή της αλληλεξάρτησης. Δυάδες, μικρές ομάδες, διομαδικές σχέσεις. Επίλυση των συγκρούσεων.

Απόδοση στην ομάδα

Καθοριστικοί παράγοντες της απόδοσης. Απώλεια κατά τη διαδικασία. Ατομική απόδοση στο κοινωνικό πλαίσιο Είδη ομαδικών έργων και βελτίωση της απόδοσης.

Διαχείριση κρίσεων

Ορισμός και θεωρητική εξήγηση. Παραδείγματα κρίσεων μέσα στη σχολική τάξη. Μέθοδοι αντιμετώπισης.

Ημερομηνία δημιουργίας

Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου 2026