Παρουσίαση/Προβολή

Σκοπός του μαθήματος είναι να εισάγει τους φοιτητές στην μεθοδολογία της επιστημονικής έρευνας και γνώσης καθώς και να τους καταστήσει σαφές την αξία της έρευνας στο τομέα του τουρισμού και της αναψυχής, της οργάνωσης δρώμενων και του χορού, αναπτύσσοντας δεξιότητες κριτικής αξιολόγησης και καλλιεργώντας τις ικανότητές τους για την συστηματική τους συμμετοχή σε ερευνητικές μελέτες.

Το συγκεκριμένο μάθημα στοχεύει στη  θεωρητική και πρακτική κατάρτιση των φοιτητών στις βασικές μεθοδολογικές προσεγγίσεις και στρατηγικές ανάλυσης ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων στο χώρο της έρευνας μέσω στατιστικών πακέτων. Συγκεκριμένα, θα παρουσιαστούν τα είδη ερευνών και τα στάδια διεξαγωγής τους, η διαδικασία ανάπτυξης ερευνητικών εργαλείων, όπως είναι το ερωτηματολόγιο και η συνέντευξη και η παρατήρηση, οι διαδικασίες συγκέντρωσης εισαγωγής και ανάλυσης ποσοτικών δεδομένων, ο έλεγχος εγκυρότητας και αξιοπιστίας μιας έρευνας και ο τρόπος συγγραφής και παρουσίασης μιας ερευνητικής εργασίας.

MΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Μετά την ολοκλήρωση της φοίτησης στο συγκεκριμένο μάθημα, οι φοιτητές –τριες θα είναι ικανοί να:

1. Γνωρίζουν τη βασική ορολογία της επιστημονικής έρευνας.
2. Γνωρίζουν τα είδη ερευνών και τα στάδια διεξαγωγής τους.
3. Γνωρίζουν διάφορες τεχνικές για την αναζήτηση της βιβλιογραφίας.
4. Θέτουν εύλογα και εφικτά ερευνητικά ερωτήματα, να σχεδιάζουν την
5. κατάλληλη για το σκοπό τους μελέτη, να γράφουν και να υλοποιούν μια ερευνητική πρόταση
6. Χρησιμοποιούν διάφορες τεχνικές για συγκέντρωση και κωδικοποίησης δεδομένων
7. Αναπτύσσουν την ικανότητά τους να αξιολογούν, να ερμηνεύουν και να παρουσιάζουν τα αποτελέσματα της έρευνας τους.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ

Εισηγήσεις δια ζώσης και από απόσταση, συζήτηση, κριτική ανάλυση άρθρων, πρακτική εξάσκηση σε λογισμικά ανάλυσης ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων, παρουσίαση εργασιών

ΤΡΟΠΟΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Η αξιολόγηση των φοιτητών θα γίνει:  

1. Παρουσίαση ερευνητικών μεθόδων 20%  
2. Γραπτές τελικές εξετάσεις 80%   

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

1. American Psychological Association (2010). The Publication Manual of the American Psychological Association (6th edition). Washington, DC: American Psychological Association.

2. Στατιστική και μεθοδολογία έρευνας στις κοινωνικές επιστήμες, Αναστασιάδου ΔΣ., ΚΡΙΤΙΚΗ 2012, 9789602187784

3. Εισαγωγή στη Μεθοδολογία της Επιστημονικής Έρευνας, Δημητρόπουλος Ε., ΕΛΛΗΝ 2004, 139789602866450
4. Βασικές έννοιες εφαρμοσμένης στατιστικής στη φυσική αγωγή, Γούργουλης Β. και Μαυρομάτης Γ., ΣΑΛΤΟ 2002, 960-278114-9

5. Η Έρευνα στις Αθλητικές Επιστήμες - Στατιστική Ανάλυση / Αξιολόγηση, Καμπίτσης Χ., ΑΘΛΟΤΥΠΟ 2004, 960-823-727-0

6. Η έρευνα στην εκπαίδευση, John W. Creswell, Ιών 2016, 9605082012

7. Η διεξαγωγή της ποιοτικής έρευνας, Jennifer Mason, Πεδίο 2011, 9609552307
8. Η συγγραφή επιστημονικής εργασίας, Χρήστος Θεοφιλίδης, Τυπωθήτω 2013, 9604022156
9. Η ποιοτική έρευνα, Corrine Glesne, Μεταίχμιο 2018, 6180313148

10. Τεχνικές Έρευνας στις Αθλητικές Επιστήμες Στατιστική Ανάλυση – Αξιολόγηση, Καμπίτσης Χρήστος και Χαραχούσου Υβόννη, Μαίανδρος 1999, 9607434056

11. Μεθοδολογία έρευνας στη φυσική αγωγή, Κωνσταντίνος Β. Μπαγιάτης, Χριστοδουλίδη 1997, 960757714

ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΑΚΕΡΑΙΟΤΗΤΑ

Οι φοιτητές που μετέχουν στο μάθημα αυτό οφείλουν να πραγματοποιούν όλες τις εργασίες και τις σχετικές δραστηριότητες σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία για τα πνευματικά δικαιώματα Ν. 2121/1993. Οποιασδήποτε μορφή λογοκλοπής δεν είναι αποδεκτή και αποτελεί σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα με σοβαρότατες κυρώσεις. Σε κάθε περίπτωση οδηγεί σε αποτυχία (Βαθμός = 0) στο μάθημα και αναφέρεται  άμεσα στην Ειδική Διατμηματική Επιτροπή του ΔΠΜΣ και μπορεί να οδηγήσει και στη διαγραφή σύμφωνα με τον Κανονισμό λειτουργίας των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών του ΔΠΘ. Όποιες ιδέες ή κείμενο δεν αποτελούν πρωτότυπο έργο του φοιτητή θα πρέπει να συνοδεύονται από πλήρη αναφορά της πηγής τους

Ο Υπεύθυνος του μαθήματος

ΟΥΡΑΝΙΑ ΜΑΤΣΟΥΚΑ

OUMATSOU@PHYED.DUTH.GR