Anteprima

(Π202) -  Ευάγγελος Αλμπανίδης, Καθηγητής

Descrizione del Corso

ΣΚΟΠΟΣ

Σκοπός του μαθήματος είναι η διεξοδική και εμπεριστατωμένη ανάδειξη των κοινωνικών, πολιτισμικών, πολιτικών και οικονομικών συνθηκών που επηρέασαν τις διαδικασίες διαμόρφωσης και εξέλιξης της φυσικής αγωγής στην εκπαίδευση. Επιπρόσθετα, στοχεύει να κάνει ευρύτερα γνωστό το ρόλο, την επιρροή και τη σημασία της Φυσικής Αγωγής στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία και εκπαίδευση

2. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ-ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
3. Από τη Γυμναστική στη Σωμασκία. Το πολιτισμικό και ιδεολογικό πλαίσιο ανάπτυξης του μαθήματος της Γυμναστικής και των Σωμασκιών. Εκπαιδευτικές πολιτικές κατά τον 19^ο αι. Ξένες επιρροές στο μάθημα της Γυμναστικής (ευρωπαϊκός-νεοελληνικός διαφωτισμός, γυμναστικά συστήματα).
4. Γυμναστική και στρατιωτικό φρόνημα κατά το 19^ο και 20^ο αιώνα. Οι στρατιωτικές ασκήσεις στη Γυμναστική. Γυμναστική και εθνική ιδεολογία. Από τις εξετάσεις γυμναστικής στις γυμναστικές επιδείξεις. Η κουλτούρα των γυμναστικών επιδείξεων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
5. Η πολιτική «εκμετάλλευση» του μαθήματος της Γυμναστικής. Γυμναστική και ελληνικές δικτατορίες (Καθεστώς 4^ης Αυγούστου 1936-1941 και δικτατορία συνταγματαρχών 1967-1974). Ο γυμναστής σε νέους ρόλους.
6. Από τη Γυμναστική στη Σωματική Αγωγή και τέλος στη Φυσική Αγωγή. Η εξέλιξη της Φυσικής Αγωγής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση κατά τον 20 ο αιώνα. Κοινωνικοπολιτικές και εκπαιδευτικές συνθήκες που επηρέασαν την εξέλιξη. Οι Σχολές Εκπαίδευσης των Καθηγητών Φυσικής Αγωγής και τα περιεχόμενα της εκπαίδευσής τους.
7. Οι σύγχρονοι ρόλοι της Φυσικής Αγωγής. Η εφαρμογή των προγραμμάτων: «Ολυμπιακή Παιδεία» και «Καλλιπάτειρα» στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.  Η νέα πρόκληση για τη Φυσική Αγωγή. Το «γόητρο» του γυμναστή στην εκπαίδευση και στην κοινωνία. Από τους παιδονόμους στους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής

Creation Date

lunedì 25 febbraio 2019