Παρουσίαση/Προβολή

(CLASSIC142) -  Παναγιωτης Κοζοκος

Περιγραφή Μαθήματος

ΣΧΟΛΗ     ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΤΜΗΜΑ    ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ    ΕΠΙΠΕΔΟ 6

ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ  Β03ΥΠ

ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ  2ο ΕΑΡΙΝΟ

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ   ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΙΙ

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ    4

ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ   6

ΣΥΝΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ :  Α. ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ, Ν. ΘΩΜΑΣ, Π. ΚΟΖΟΚΟΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) (3o ΤΜΗΜΑ Τ. ΚΟΖΟΚΟΣ) :  http://www.blogeikastika.gr/

 

 εδώ θα βρείτε το Blog του 3ου τμήματος ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΙΙ

 

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Το μάθημα επικεντρώνεται στην παραπέρα εξοικείωση των φοιτητών-τριών με πρακτικές μέσα και τεχνικές τεκμηρίωσης και παρουσίασης των αντιληπτικών και κυρίως των οπτικών χαρακτηριστικών, που αποδίδουν νόημα και αναδεικνύουν τον ιδιαίτερο "χαρακτήρα"  πραγμάτων και χωρικών καταστάσεων, σε ατομικό ή συλλογικό επίπεδο. Έτσι  το φως, και το χρώμα, οι γεωμετρίες, το ανάγλυφο και οι υφές των υλικών γίνονται αντικείμενο έρευνας σε θεωρητικό και κυρίως πρακτικό επίπεδο, προκειμένου να κατανοηθεί ο ρόλος τους  στη συγκρότηση του αισθητικού και νοηματικού περιεχομένου του χώρου. 

Παράλληλα, μέσω εργασιών σχεδιασμού και υλοποίησης, υπό κλίμακα, χωρικών δομών, διερευνώνται τρόποι κατάλληλου χειρισμού αυτών των στοιχείων, με στόχο την απόδοση συγκεκριμένου αισθητικού χαρακτήρα στην προκύπτουσα μορφή, που θα ευνοεί την δημιουργία των επιδιωκόμενων "ατμοσφαιρών" στον εσωτερικό και περιβάλλοντα χώρο.

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:

• Κατανοούν την συμβολή των αισθητικών στοιχείων και κυρίως του φωτός του χρώματος των υφών και των γεωμετριών στον χαρακτηρισμό και στην απόδοση εννοιολογικού και ψυχολογικού περιεχομένου σε χώρους και μορφές.
• Αναπτύσσουν την ικανότητα κριτικής και αξιολογικής ανάγνωσης και αποτύπωσης με διάφορους αναπαραστατικούς τρόπους και μέσα, των αισθητικών στοιχείων που συγκροτούν τον ιδιαίτερο χαρακτήρα τόπων και μορφών με βάση την υποκειμενική πρόσληψη και εννοιοδότηση τους.
• Γνωρίζουν και να εφαρμόζουν στην πράξη βασικά στοιχεία της δημιουργικής διαδικασίας και της εικαστικής γλώσσας.

Αναπτύξουν την ικανότητα να εργάζονται ανεξάρτητα και συνεργατικά.

 

Γενικές Ικανότητες

·         Αναζήτηση, ανάλυση αξιολόγηση  και ερμηνεία αισθητικών δεδομένων και πληροφοριών και συνθετική απόδοσή τους με  τη χρήση της εικαστικής γλώσσας και των αντίστοιχων μέσων και  τεχνολογιών ·         Λήψη ανεξάρτητων αποφάσεων ·         Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις ·         Αυτόνομη εργασία ·         Ομαδική εργασία ·         Άσκηση  κριτικής και αυτοκριτικής σκέψης ·         Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης ·         Παραγωγή νέων γνώσεων και ερευνητικών ιδεών μέσω βιωματικών και πειραματικών μεθόδων. ·         Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

1. Φως – Χρώμα. Γενική θεώρηση της φυσιολογικής, γνωσιακής και συμβολικής λειτουργίας τους
2. Θεωρία χρώματος. Φαινόμενα της χρωματικής αντίληψης. Ορατό φάσμα – σκιά - μετείκασμα – ταυτόχρονη αντίθεση – οπτική μείξη – σταθερότητα χρώματος.
3. Ιδιότητες χρώματος – θερμά ψυχρά, προβαλλόμενα αποσυρόμενα χρώματα – ψυχολογική και συμβολική λειτουργία του χρώματος.
4. Ανάγλυφο – μικροανάγλυφο (υφή): Ο ρόλος τους στην αντιληπτική λειτουργία του φωτός και του χρώματος.
5. Αναπαραστάσεις:

   Πρακτική τεκμηρίωση, με αναλογικά και ψηφιακά μέσα, των ιδιοτήτων και της λειτουργίας του φωτός και του χρώματος μέσω ασκήσεων σκιοφωτισμού και χρωματικών συνθέσεων από μνήμης και εκ του φυσικού.

   Τεκμηρίωση με διάφορα απεικονιστικά μέσα (σχέδια και χρωματικές μελέτες εκ του φυσικού, φωτογραφίες, videos κτλ) της επίδρασης του φωτός και του χρώματος  στην αντίληψη και ερμηνεία του αισθητικού και ψυχολογικού περιεχομένου του φυσικού χώρου και χρόνου.

6. Ο χειρισμός του φωτός και του χρώματος (φυσικού – τεχνητού) ως βασική παράμετρος του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού.

 

5.ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Χρήση σύγχρονων οπτικοακουστικών εποπτικών μέσων

Χρήση σύγχρονων σχεδιαστικών προγραμμάτων και οπτικοακουστικών μέσων για την διεκπεραίωση και παρουσίαση των ασκήσεων

Δημιουργία και επικαιροποίηση ιστοσελίδας του μαθήματος

Χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, Skype, κτλ) για επικοινωνία και υποβοήθηση των φοιτητών-τριών 

6.ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Η τάξη χωρίζεται σε 3 τμήματα και στο καθένα αναλαμβάνει υπεύθυνος ένας από τους Καθηγητές

7.ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ

Πρόσωπο με πρόσωπο

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

8.Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

Διαλέξεις    10

Εργαστηριακές ασκήσεις-εφαρμογές   40

Μελέτη και ανάλυση βιβλιογραφίας-σημειώσεων  10

Προετοιμασία-εκπόνηση ομαδικής μελέτης (project)  40

Προετοιμασία-εκπόνηση ατομικών μελετών (projects)  50

Σύνολο Μαθήματος  150

 

9.ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Διαμορφωτική 

Πρόοδος (40%)

Παράδοση-προφορική παρουσίαση Φακέλου εργαστηριακών ασκήσεων και ατομικού οπτικού σημειωματάριου(60%)

10.ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

• E.H.Gombrich, Σκιαί ερριμμέναι, Η απόδοση της σκιάς στη Δυτική Τέχνη, Εκδόσεις ΑΓΡΑ, Αθήνα 1999.
• Γραμματικάκης Γεώργιος, Η αυτοβιογραφία του φωτός,Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, 2005
• .∆ήμου, Ν. [1995], Το Φως των Ελλήνων, Αθήνα, Νεφέλη 

• Ιάκωβος Ποταμιάνος – Τέχνη και Φώς – Εκδόσεις Αντιύλη

• Tanizaki,J. [1933], (1992), In’ei Raisan, Tokyo (μτφρ. Π. Ευαγγελίδης, Το Εγκώμιο της Σκιάς, Αθήνα, Άγρα

• Ιάκωβος Ποταμιάνος, ΤΟ ΦΩΣ ΣΤΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ, Εκδ. University Studio Press

• Φωτισμός και αρχιτεκτονική. Κοντορήγας Θεόδωρος Δ. Εκδόσεις Κτίριο, Αθήνα 2006
• Beardsley,M. (1989). Ιστορία των αισθητικών θεωριών. Επιµ. Π. Χριστοδουλίδης. Αθήνα:Νεφέλη.
• Τιτς Τιέν Αν, (2004), Ζεν Φιλοσοφία, Αθήνα, Κέδρος
• Casati,R. (2004), La Scoperta dell’Ombra, Milano, Mondadori Editore, ελλ. έκδοση, Η Ανακάλυψη της Σκιάς, Αθήνα, Εκδόσεις Εικοστού Πρώτου
• Okakura Kakuzo, (1992), Το Βιβλίο του Τσαγιού, Αθήνα, Άρκτος 
• Romilly,J.(1996), Jeux de Lumiere sur l’ Hellade, ελλ. έκδοση Αθήνα, Παιχνίδι Φωτός στην Ελλάδα, Το Άστυ
• Γιαννόπουλος Π. (1992), Η Eλληνική Γραμμή, Αθήνα, Nέα Σύνορα-Α.Α Λιβάνη

• ΙΤΕΝ ΓΙΟΧΑΝΕΣ, (1998), ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΧΡΩΜΑΤΟΣ, Μετάφραση ΟΜΟΡΦΟΠΟΥΛΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, Εκδότης ΚΕΙΜΕΝΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΩΝ

• Μαχαίρα  (2011), Τομαύρο τετράγωνο του Καζιμίρ Σεβερίνοβιτς Μαλέβιτς, Εκδότης-Στιγμή

Ημερομηνία δημιουργίας

Δευτέρα 7 Οκτωβρίου 2019