Παρουσίαση/Προβολή

(CLASSIC138) -  Παναγιωτης Κοζοκος

Περιγραφή Μαθήματος

ΣΧΟΛΗ     ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΤΜΗΜΑ    ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ    ΕΠΙΠΕΔΟ 6

ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ  Α03ΥΠ

ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ  1ο ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ   ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ Ι

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ    4

ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ   6

ΣΥΝΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ :  Α. ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ, Ν. ΘΩΜΑΣ, Π. ΚΟΖΟΚΟΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) (3o ΤΜΗΜΑ Τ. ΚΟΖΟΚΟΣ) :  http://www.blogeikastika.gr/

 

 εδώ θα βρείτε το Blog του 3ου τμήματος ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ Ι

 

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Το μάθημα αποσκοπεί, σε πρώτο επίπεδο, στην θεωρητική και κυρίως πρακτική, μέσω εργαστηριακών ασκήσεων, διερεύνηση καιαποσαφήνιση των βασικών εννοιών του χώρου του τόπου και της αισθητικής μορφής καθώς και της συνάφειάς τους.

Σε δεύτερο επίπεδο επιδιώκεται η  διερεύνηση και ανάπτυξη διαφόρωναναπαραστατικών και αφηγηματικών  μεθόδων και μέσων(σχέδια, φωτογραφίες, video, animations, κείμενα) με στόχο την  παρατήρηση, κριτική ανάλυση, αξιολόγηση και εικαστική απόδοσηκαι παρουσίαση του φανερού αισθητικού αλλά και του αφανούς δυναμικού και νοηματικού περιεχομένου μορφών, χώρων και  καταστάσεων.

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:

Κατανοούν τις παραμέτρους που στοιχειοθετούν το αντιληπτικό και νοηματικό περιεχόμενο των εννοιών του χώρου, του τόπου και της μορφής καθώς και της μεταξύ τους σχέσης.

Κατανοούν την έννοια των αναπαραστάσεων και του ρόλου τους στην κριτική προσέγγιση, ανάγνωση, αξιολόγηση και τεκμηρίωσητου φανερού αισθητικού και του αφανούς νοηματικού και δυναμικού περιεχομένου χωρικών καταστάσεων και μορφών.

Γνωρίζουν και να εφαρμόζουν στην πράξη βασικά στοιχεία της δημιουργικής διαδικασίας και της εικαστικής γλώσσας

Αναπτύξουν δεξιότητες χρήσης των αναπαραστατικών μέσων και μεθόδων ως εργαλείων σκέψης τεκμηρίωσης και επικοινώνησης αρχιτεκτονικών εννοιών και σχεδιαστικών προθέσεων.

3.Γενικές Ικανότητες

Αναζήτηση, ανάλυση αξιολόγηση και ερμηνεία αισθητικών δεδομένων και πληροφοριών και συνθετική απόδοσή τους με  τη χρήση της εικαστικής γλώσσας και των αντίστοιχων μέσων και  τεχνολογιών

Λήψη ανεξάρτητων αποφάσεων

Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις

Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής σκέψης

Αυτόνομη εργασία

Ομαδική εργασία

Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

Παραγωγή νέων γνώσεων και ερευνητικών ιδεών μέσω βιωματικών και πειραματικών μεθόδων.

Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

4.ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ο χώρος, ο τόπος και η μορφή ως έννοιες, ως εμπειρία και ως προϊόν δημιουργικής διαδικασίας.

Αντιληπτική γνωσιακή διαδικασία - οπτική αντίληψη.

Εμπειρία, αναπαράσταση και νοηματοδότηση του χώρου.

Αναπαραστάσεις: η σημασία τους ως μέσων τεκμηρίωσης, ερμηνείας, αξιολόγησης και επικοινώνησης του αισθητικού και εννοιολογικού περιεχομένου του αντιληπτικού περιβάλλοντος.

Η αναπαράσταση ως όχημα της αρχιτεκτονικής σκέψης και ως αναντικατάστατο εργαλείο στον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό  

Εικαστικές αναπαραστάσεις – μέθοδοι, μέσα, τεχνικές.

Ελεύθερο σχέδιο – σκίτσο εκ του φυσικού: αξιολόγηση χώρων και μορφών και απόδοση των σημαντικών, αντιπροσωπευτικών και δομικών στοιχείων που τα χαρακτηρίζουν  

5.ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Χρήση σύγχρονων οπτικοακουστικών εποπτικών μέσων

Χρήση σύγχρονων σχεδιαστικών προγραμμάτων και οπτικοακουστικών μέσων για την διεκπεραίωση και παρουσίαση των ασκήσεων

Δημιουργία και επικαιροποίηση ιστοσελίδας του μαθήματος

Χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, Skype, κτλ) για επικοινωνία και υποβοήθηση των φοιτητών-τριών 

6.ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Η τάξη χωρίζεται σε 3 τμήματα και στο καθένα αναλαμβάνει υπεύθυνος ένας από τους Καθηγητές

7.ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ

Πρόσωπο με πρόσωπο

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

8.Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

Διαλέξεις    10

Εργαστηριακές ασκήσεις-εφαρμογές   40

Μελέτη και ανάλυση βιβλιογραφίας-σημειώσεων  10

Προετοιμασία-εκπόνηση ομαδικής μελέτης (project)  40

Προετοιμασία-εκπόνηση ατομικών μελετών (projects)  50

Σύνολο Μαθήματος  150

 

9.ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Διαμορφωτική 

Πρόοδος (40%)

Παράδοση-προφορική παρουσίαση Φακέλου εργαστηριακών ασκήσεων και ατομικού οπτικού σημειωματάριου(60%)

 

 

 

10.ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

 1.   Tέχνη και οπτική αντίληψη, η ψυχολογία της δημιουργικής όρασης. Arnheim Rudolf, Εκδόσεις: University Studio    Press  Θεσσαλονίκη 2003.

2.      Oπτικήσκέψη. Arnheim Rudolf, Εκδόσεις, University Studio Press, Θεσσαλονίκη 2007

3.      Η δυναμική της αρχιτεκτονικής μορφής.Arnheim Rudolf,Εκδόσεις, University Studio Press,Θεσσαλονίκη2003

4.     Τέχνηκαιεντροπία.Arnheim Rudolf,Εκδόσεις, University Studio Press,Θεσσαλονίκη2003

5.     Έννοιες του χώρου.Jammer Max, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης Ηράκλειο 2001

6.     Το Νόημα του ΧώρουPellegrino Pierre. Εκδόσεις: Τυπωθήτω-Δάρδανος, Αθήνα 2006

7.      H ποιητική του χώρου.Barchelard Gaston, Εκδόσεις Χατζηνικολή, 1982

8.      Ποιητικά κατοικεί ο άνθρωπος, M. Heidegger  εκδ. Πλέθρον Αθήνα, 2008

9.      Η τέχνη και ο χώρος,Heidegger εκδ. ΊνδικτοςΑθήνα, 2006

10.  Νon objective world- the manifesto of suprematism,K.Malevichεκδ.Dover Publications, 2003

11.   Για το πνευματικό στην τέχνη, W.Kandinsky Εκδ. Νεφέλη Αθήνα, 1981

12.   Σημείο, γραμμή, επίπεδο,W.Kandinsky εκδ. ΔωδώνηΑθήνα, 1996

13.   Design and form,J.Ittenεκδ.Wiley Revised edition, 1975

14.   Χώρος και Χρόνος, Ύλη και Νους. Η σχέση μεταξύ πραγματικότητας και Χωρο-Χρόνου.Wolfram Schommers. Εκδόσεις Πανεπιστημίου Πατρών, Πάτρα 2000.

15.   Το δέντρο της γνώσης. Οι βιολογικές ρίζες της ανθρώπινης νόησης.Humberto Maturana and Francisco Varela. Εκδ. Κάτοπτρο 1992

16.   Εσωτερική Όραση. Μια εξερεύνηση της τέχνης και του εγκεφάλου.Semir Zeki Πανεπστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο 2002

17.   Οι παράλληλοι εαυτοί μας. Λογική σκέψη και διαίσθηση. Συνείδηση χωρίς ομιλία. Ενοποίηση μέσω του ομιλούντος εαυτού. Ελένη Σαββάκη.     Πανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο 1997

18.   ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΗΣΗ ΑΙΣΘΗΣΕΩΝ, ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΜΝΗΜΗ ΩΣ ΥΛΙΚΗ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗΣΕΡΕΜΕΤΑΚΗ Κ. ΝΑΝΤΙΑ,  , ΠΕΔΙΟ 2017

Ημερομηνία δημιουργίας

Δευτέρα 7 Οκτωβρίου 2019