Παρουσίαση/Προβολή

(ALEX04258) -  Αντώνης Σαπουντζής, Άγγελος Μάρκος, Ευθυμία Πεντέρη

Περιγραφή Μαθήματος

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

“Καινοτόμες Παιδαγωγικές προσεγγίσεις σε Πολυπολιτισμικά Εκπαιδευτικά Περιβάλλοντα”

 

Εκπαιδευτική έρευνα: Μέθοδοι συλλογής και ανάλυσης δεδομένων

Στόχος του μαθήματος είναι να παρέχει στους φοιτητές τις μεθοδολογικές γνώσεις που είναι απαραίτητες για τη συλλογή και ανάλυση δεδομένων στα πλαίσια μίας επιστημονικής έρευνας. Οι φοιτητές θα εξοικειωθούν με τις βασικές αρχές της ποιοτικής και ποσοτικής έρευνας καθώς και με τις βασικές μεθόδους στατιστικής. Ειδικότερα, στα πλαίσια του μαθήματος οι φοιτητές θα εμβαθύνουν σε θέματα ανάλυσης λόγου, ανάλυσης περιεχομένου και ανάλυσης συνομιλίας. Όσον αφορά τις ποσοτικές μεθόδους παρουσιάζονται οι ποσοτικοί ερευνητικοί σχεδιασμοί στην εκπαιδευτική έρευνα, με έμφαση στην έρευνα επισκόπησης και την έρευνα συσχέτισης. Στο πλαίσιο αυτό, θα συζητηθούν πιο αναλυτικά, ζητήματα εγκυρότητας και αξιοπιστίας του ερευνητικού σχεδιασμού και των μετρήσεων, καθώς και της αξιολόγησης με γνωστικές και μη γνωστικές δοκιμασίες. Επιπλέον, μέσω της κριτικής αξιολόγησης δημοσιευμένων ερευνών, θα παρουσιαστούν βασικές μέθοδοι για την ανάλυση και οπτικοποίηση δεδομένων με δείκτες και μεθόδους της περιγραφικής και της επαγωγικής στατιστικής. Επίσης οι φοιτητές θα διδαχθούν τη μέθοδο της παρατήρησης και πως μπορούν να τη χρησιμοποιήσουν στο ερευνητικό πεδίο καθώς και την Έρευνα-Δράση.

Σε σχέση με την Παρατήρηση θα συζητηθούν διαφορετικοί τύποι, τεχνικές καταγραφής και προσεγγίσεις σε σχέση με το πρόβλημα και το επιστημονικό πλαίσιο της έρευνας. Θα μελετηθούν και θα συζητηθούν σχετικοί ερευνητικοί σχεδιασμοί και παραδείγματα και θα πραγματοποιηθούν ασκήσεις ώστε οι φοιτητές και οι φοιτήτριες να είναι σε θέση να ενσωματώνουν κατάλληλα την Παρατήρηση ως μέσο συλλογής εμπειρικών δεδομένων σε ερευνητικές προτάσεις και να τεκμηριώνουν σε σχέση με ζητήματα εγκυρότητας, αξιοπιστίας και δεοντολογίας της έρευνας. Σε ότι αφορά την έρευνα Δράσης, εστιάζουμε σε μορφές, χαρακτηριστικά, διαδικασίες και παραδείγματα της εκπαιδευτικής έρευνας δράσης. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες σε ομάδες θα ασχοληθούν με μια μελέτη περίπτωσης προτείνοντας στη βάση των όσων έχουν συζητηθεί στην ενότητα του μαθήματος έναν ερευνητικό σχεδιασμό.

Ημερομηνία δημιουργίας

Πέμπτη 8 Οκτωβρίου 2015