Παρουσίαση/Προβολή

Περιεχόμενο μαθήματος

1. Παρουσίαση του μαθήματος – Εισαγωγή στην Παιδαγωγική της Ένταξης
2. Μοντέλα για την αναπηρία Ι
3. Μοντέλα για την αναπηρία ΙΙ
4. Ασθένεια και βλάβη
5. Εξιδανικευμένη κανονικότητα και μισαναπηρισμός στην εκπαίδευση
6. Εμπόδια στη μάθηση και τη συμμετοχή
7. Καταβολές της ενταξιακής εκπαίδευσης διεθνώς και στην Ελλάδα
8. Διεθνείς και εθνικές πολιτικές για την ένταξη των ανάπηρων μαθητών/μαθητριών
9. Επιχειρήματα υπέρ και κατά της ένταξης 
10. Ερευνητικά δεδομένα για την ένταξη
11. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού
12. Σύνδεση εκπαιδευτικής και κοινωνικής ένταξης
13. Ανακεφαλαίωση

Μαθησιακοί στόχοι

ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:

• Προσδιορίζουν τα βασικά μοντέλα θεώρησης της αναπηρίας και να κατανοούν βασικές έννοιες όπως αναπηρία, βλάβη, μισαναπηρισμός, εξιδανικευμένη κανονικότητα, και αναπηροποίηση (MA15)
• Γνωρίζουν τις κοινωνικο-ιστορικές και επιστημονικές διαστάσεις της εκπαίδευσης των αναπήρων στη χώρα μας και διεθνώς (MA7, MA15)
• Κατανοούν και να διακρίνουν βασικές έννοιες της ενταξιακής εκπαίδευσης (π.χ. διαχωρισμός, ενσωμάτωση, ένταξη) (MA2, MA15)
• Αξιολογούν τα οικονομικά, παιδαγωγικά και κοινωνικά επιχειρήματα και αντεπιχειρήματα για την ένταξη των ανάπηρων μαθητών στη γενική εκπαίδευση (MA15)

Μέθοδοι αξιολόγησης

Γραπτή ενδιάμεση εξέταση (20%) με Ερωτήσεις Κλειστού Τύπου & Γραπτή τελική εξέταση (80%)  με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης  ή/και Εκτεταμένης Απάντησης ή/και Ερωτήσεις Κλειστού Τύπου 

Η γραπτή ενδιάμεση εξέατση θα διεξαχθεί μεταξύ 7ης και 9ης εβδομάδας. Η συμπερασματική γραπτή εξέταση (τελική) πραγματοποιείται μετά την ολοκλήρωση των διαλέξεων και κατά τη διάρκεια της εξεταστικής περιόδου.