Παρουσίαση/Προβολή

(ALEX03163) -  Παπαγεωργιου Γεωργιος

Περιγραφή Μαθήματος

Κεντρικός στόχος του μαθήματος είναι η κατανόηση των βασικών θεμάτων που απασχολούν τη διδακτική των Φυσικών Επιστημών και η ανάπτυξη μιας ερευνητικής νοοτροπίας, μέσα από την οποία ο αυριανός δάσκαλος θα μπορεί να χρησιμοποιεί σωστά τα διδακτικά εργαλεία και τις διδακτικές στρατηγικές του συγκεκριμένου επιστημονικού χώρου για να είναι αποτελεσματικός μέσα στη σχολική τάξη.

Περιεχόμενο του μαθήματος

Το μάθημα περιλαμβάνει πέντε ενότητες μέσα από τις οποίες επιχειρείται η ανάπτυξη των σημαντικότερων θεμάτων που απασχολούν τη διδακτική των Φυσικών Επιστημών. Καταρχήν αναπτύσσεται η «επιστημονική μέθοδος» και οι κυριότερες διαδικασίες που αυτή περιλαμβάνει, ενώ σε μια δεύτερη ενότητα επιχειρείται και η εδραίωση ενός θεωρητικού υποβάθρου σχετικά με τις «θεωρίες μάθησης» που έχουν υιοθετηθεί από τον επιστημονικό αυτό χώρο τα τελευταία χρόνια. Η τρίτη ενότητα εστιάζει στις «ιδέες των μαθητών» για τις έννοιες, τα φαινόμενα και τις καταστάσεις που συνήθως διαχειρίζονται οι φυσικές επιστήμες, ενώ η τέταρτη ενότητα ασχολείται με τα «διδακτικά εργαλεία» που μπορεί να χρησιμοποιήσει ένας δάσκαλος κατά τη διδασκαλία των θεμάτων φυσικών επιστημών. Τέλος στην πέμπτη ενότητα αναπτύσσονται τα «διδακτικά πρότυπα» που τα τελευταία χρόνια ακολουθούνται στο χώρο των φυσικών επιστημών και μπορούν να χρησιμοποιηθούν μέσα στις σχολικές αίθουσες κατά τη διδασκαλία των σχετικών θεμάτων.

Με την συμπλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες θα πρέπει να είναι σε θέση:

• Να γνωρίζουν τις κυριότερες μεθόδους διαχείρισης των θεμάτων φυσικών επιστημών που απασχολούν την πρωτοβάθμια εκπαίδευση
• Να κατανοούν τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης προσεγγίζουν συνήθως τα όποια θέματα Φυσικών Επιστημών αναπτύσσονται μέσα στην τάξη
• Να έχουν αναπτύξει μια επιστημονική νοοτροπία, ικανή να τους βοηθήσει σε καθημερινό σχολικό επίπεδο να σχεδιάζουν και να πραγματοποιούν αποτελεσματικές διδασκαλίες θεμάτων φυσικών επιστημών
• Να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν σωστά τα κυριότερα διδακτικά εργαλεία της διδακτικής των Φυσικών Επιστημών
• Να είναι σε θέση να επιλέγουν σωστά και να κινούνται μέσα στη σχολική τάξη στα πλαίσια των πιο αποτελεσματικών διδακτικών προτύπων και στρατηγικών

Αξιολόγηση

Η αξιολόγηση στο μάθημα ‘Διδακτική των Φυσικών Επιστημών’ γίνεται στη βάση των τελικών γραπτών εξετάσεων, αλλά και μιας εργασίας που παρουσιάζεται στα τελευταία μαθήματα και παραδίδεται σε ηλεκτρονική μορφή. Το 70% του βαθμού προέρχεται από τη γραπτή εξέταση, ενώ η εργασία είναι το υπόλοιπο 30%.

Η εργασία:

Η εργασία είναι ατομική ή ομαδική. Πρόκειται για παρουσίαση σε μορφή PowerPoint μιας πορείας διδασκαλιας ενός θέματος από τα βιβλία του μαθήματος των «Φυσικών» του δημοτικού σχολείου (μπορεί να τα βρει κανείς στο διαδίκτυο στη διεύθυνση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου) με βάση τα εργαλεία της διδακτικής και τα διδακτικά πρότυπα που θα έχουν αναπτυχθεί στο μάθημα.

Η γραπτή εξέταση:

Η γραπτή εξέταση γίνεται με βάση τις πέντε ενότητες που διδάσκονται στη διάρκεια των μαθημάτων του εξαμήνου. Στο e-class μπορεί να βρει κανείς την ύλη αναλυτικά υπό μορφή αντίστοιχα πέντε παρουσιάσεων power point (είναι ουσιαστικά οι διαφάνειες που χρησιμοποιούνται στη διάρκεια αυτών των μαθημάτων).

Η κάθε παρουσίαση είναι και ένα κεφάλαιο από το βιβλίο που διανέμεται. Για τις πέντε αυτές ενότητες, τα αντίστοιχα κεφάλαια του βιβλίου είναι 2,3,4,5 και 6.

Ημερομηνία δημιουργίας

Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2