Παρουσίαση/Προβολή

Επιλέχθηκε εικόνα

ΛΦ125: ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

(432594) -  Ιωαννης Ντεληγιαννης

Περιγραφή Μαθήματος

ΠΡΟΣΟΧΗ: Το μάθημα ΛΦ125: Λατινική Γλώσσα του πρώην ΤΕΦ διδάχθηκε για τελευταία φορά το ακαδ. έτος 2024-2025 ως μάθημα Β΄ Εαρινού Εξαμήνου. Το μάθημα θα συνεχίζει να εξετάζεται στις κανονικές και επαναληπτικές εξετεταστικές περιόδους στην εξεταστέα ύλη του έτους 2024-2025, όπως βρίσκεται αναρτημένη στα Έγγραφα του μαθήματος. 

Ημερομηνία δημιουργίας

Σάββατο 2 Ιανουαρίου 2021

Σελίδα μαθήματος

  • Περίγραμμα

    Περιεχόμενο μαθήματος

    Διάγραμμα Ύλης και Μαθημάτων

    Εαρινό Εξάμηνο 2024-2025 

    1

    Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου 2025

    ·    Παρουσίαση του περιεχομένου, του στόχου, των μαθησιακών αποτελεσμάτων και των απαιτήσεων του μαθήματος.

    2

    Δευτέρα 17 Φεβρουαρίου 2025

    ·    Λίβιος, Ab Urbe Condita 1.4.1-9 και 1.7.1-3 (Ο ιδρυτικός μύθος της Ρώμης)

    ·    Θεωρία και ασκήσεις γραμματικής και σύνταξης

    ·    Μεταφραστικές ασκήσεις από την ελληνική στη λατινική

    3

    Δευτέρα 24 Φεβρουαρίου 2025

    ·    Λίβιος, Ab Urbe Condita 1.4.1-9 και 1.7.1-3 (Ο ιδρυτικός μύθος της Ρώμης)

    ·    Θεωρία και ασκήσεις γραμματικής και σύνταξης

    ·    Μεταφραστικές ασκήσεις από την ελληνική στη λατινική

    4

    Δευτέρα 3 Μαρτίου 2025

    ·    Αργία (Καθαρά Δευτέρα)

    5

    Δευτέρα 10 Μαρτίου 2025

    ·    Λίβιος, Ab Urbe Condita 1.4.1-9 και 1.7.1-3 (Ο ιδρυτικός μύθος της Ρώμης)

    ·    Θεωρία και ασκήσεις γραμματικής και σύνταξης

    ·    Μεταφραστικές ασκήσεις από την ελληνική στη λατινική

    6

    Δευτέρα 17 Μαρτίου 2025

    ·    Λίβιος, Ab Urbe Condita 1.4.1-9 και 1.7.1-3 (Ο ιδρυτικός μύθος της Ρώμης)

    ·    Θεωρία και ασκήσεις γραμματικής και σύνταξης

    ·    Μεταφραστικές ασκήσεις από την ελληνική στη λατινική

    7

    Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025

    ·    Λίβιος, Ab Urbe Condita 1.4.1-9 και 1.7.1-3 (Ο ιδρυτικός μύθος της Ρώμης)

    ·    Θεωρία και ασκήσεις γραμματικής και σύνταξης

    ·    Μεταφραστικές ασκήσεις από την ελληνική στη λατινική

    8

    Δευτέρα 31 Μαρτίου 2025

    ·    Λίβιος, Ab Urbe Condita 1.4.1-9 και 1.7.1-3 (Ο ιδρυτικός μύθος της Ρώμης)

    ·    Θεωρία και ασκήσεις γραμματικής και σύνταξης

    ·    Μεταφραστικές ασκήσεις από την ελληνική στη λατινική

    9

    Δευτέρα 7 Απριλίου 2025

    ·    Λίβιος, Ab Urbe Condita 1.4.1-9 και 1.7.1-3 (Ο ιδρυτικός μύθος της Ρώμης)

    ·    Θεωρία και ασκήσεις γραμματικής και σύνταξης

    ·    Μεταφραστικές ασκήσεις από την ελληνική στη λατινική

    10

    Δευτέρα 28 Απριλίου 2025

    ·    Λίβιος, Ab Urbe Condita 1.4.1-9 και 1.7.1-3 (Ο ιδρυτικός μύθος της Ρώμης)

    ·    Θεωρία και ασκήσεις γραμματικής και σύνταξης

    ·    Μεταφραστικές ασκήσεις από την ελληνική στη λατινική

    11

    Δευτέρα 5 Μαΐου 2025

    ·    Λίβιος, Ab Urbe Condita 1.4.1-9 και 1.7.1-3 (Ο ιδρυτικός μύθος της Ρώμης)

    ·    Θεωρία και ασκήσεις γραμματικής και σύνταξης

    ·    Μεταφραστικές ασκήσεις από την ελληνική στη λατινική

    12

    Δευτέρα 12 Μαΐου 2025

    ·    Λίβιος, Ab Urbe Condita 1.4.1-9 και 1.7.1-3 (Ο ιδρυτικός μύθος της Ρώμης)

    ·    Θεωρία και ασκήσεις γραμματικής και σύνταξης

    ·    Μεταφραστικές ασκήσεις από την ελληνική στη λατινική

    13

    Δευτέρα 19 Μαΐου 2025

    ·    Ανακεφαλαίωση και επίλυση αποριών. Ανατροφοδότηση φοιτητών/τριών για το μάθημα.

     

    Μαθησιακοί στόχοι

    Γενικός στόχος του μαθήματος είναι η ολοκλήρωση της εκμάθησης από τους/τις φοιτητές/τριες βασικού λεξιλογίου και των γραμματικοσυντακτικών φαινομένων της Λατινικής Γλώσσας σε συνέχεια όσων διδάχθηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος ΛΦ121-Λατινική Θεματογραφία του 1ου Εξαμήνου, καθώς και η εμπέδωση των γνώσεων του λεξιλογίου, των γραμματικοσυντακτικών φαινομένων και των τεχνικών μετάφρασης από τη Λατινική στη Νέα Ελληνική, που απέκτησαν στη διάρκεια του 1ου Εξαμήνου. Παράλληλα, οι φοιτητές/τριες εκτίθενται σε αποσπάσματα κειμένων των σημαντικότερων εκπροσώπων της Κλασσικής Ρωμαϊκής/Λατινικής Πεζογραφίας με στόχο την γραμματικοσυντακτική ανάλυση και τη μετάφρασή τους. Επιπλέον, οι φοιτητές/τριες εκτίθενται και στις τεχνικές αντίστροφης μετάφρασης, δηλαδή από την Νέα Ελληνική στη Λατινική, με στόχο την εμπέδωση των γνώσεων λεξιλογίου, γραμματικοσυντακτικών φαινομένων και τεχνικών μετάφρασης.

     

    Αναλυτικότερα, με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα πρέπει να είναι σε θέση:

     

    • Να γνωρίζουν και να χρησιμοποιούν βασικά εγχειρίδια για τη μελέτη του λατινικού πεζού και ποιητικού λόγου (λεξικά, γραμματικές, συντακτικά [σε συμβατική ή ηλεκτρονική μορφή])
    • Να γνωρίζουν και να περιγράφουν τους βασικούς όρους και έννοιες που χρησιμοποιούνται για την περιγραφή της φωνολογικής & γραμματικοσυντακτικής δομής του λατινικού λόγου (στο πλαίσιο της παραδοσιακής γραμματικής κυρίως)
    • Να γνωρίζουν και να περιγράφουν τις συντακτικές ιδιαιτερότητες της λατινικής γλώσσας (λατινισμούς)
    • Να αναγνωρίζουν & να αναλύουν τις βασικές μορφοσυντακτικές δομές ενός λατινικού κειμένου (γνωστού ή άγνωστου)
    • Να κατανοούν τη σημασία του βασικού λεξιλογίου της Ρωμαϊκής/Λατινικής Γραμματείας.
    • Να κατανοούν και να αποδίδουν σε σωστά Νέα Ελληνικά άγνωστα κείμενα του λατινικού πεζού λόγου.

    Προτεινόμενα συγγράμματα

    Επιλογές Συγγραμμάτων:

      • Βιβλίο [11292]: Συντακτικό της λατινικής γλώσσας, Γιαγκόπουλος Αθανάσιος Ι. Λεπτομέρειες
      • Βιβλίο [22709012]: Η ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥ ΛΑΤΙΝΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ, ΒΡΑΚΑΣ ΑΝΤ. Λεπτομέρειες
      • Βιβλίο [22766605]: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΣΕ ΕΝΑΝ ΤΟΜΟ), VON ALBRECHT MICHAEL Λεπτομέρειες
      • Βιβλίο [86053732]: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΛΑΤΙΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ, E.J. KENNEY, W.V. CLAUSEN Λεπτομέρειες
      • Βιβλίο [86053753]: ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ ΛΑΤΙΝΙΚΗΣ, ALFRED ERNOUT, FRANCOIS THOMAS Λεπτομέρειες
      • Βιβλίο [86196619]: Σύγχρονο λατινοελληνικό λεξικό, Νικήτας Δημήτριος, Τρομάρας Λεωνίδας Λεπτομέρειες

     

    Πρόσθετο Διδακτικό Υλικό:

    Μέθοδοι αξιολόγησης

    Τελική γραπτή εξέταση (100%)

    • Μετάφραση αποσπάσματος διδαγμένου κειμένου από τα λατινικά στα ελληνικά (Λίβιος, Ab Urbe Condita 1.4.1-9 και 1.7.1-3) (30%)
    • Μετάφραση απλών προτάσεων από τα ελληνικά στα λατινικά (βάσει του λεξιλογίου από το διδαγμένο κείμενο) (20%)
    • Ασκήσεις λεξιλογίου, γραμματικής και σύνταξης (50%)