Παρουσίαση/Προβολή

Περιεχόμενο μαθήματος

1. Επανάληψη στη Μεθοδολογία της Εκπαιδευτικής Έρευνας
2. Εισαγωγή στη Στατιστική και σε βασικές έννοιές της
3. Εισαγωγή στο στατιστικό πακέτο JASP
4. Επανάληψη στην Περιγραφική Στατιστική
5. Εισαγωγή στην Επαγωγική Στατιστική και στους στατιστικούς ελέγχους υποθέσεων
6. Τυποποίηση (z-scores) και μετασχηματισμοί δεδομένων
7. Έλεγχος Κανονικής κατανομής
8. Ανάλυση Γραμμικής Συσχέτισης
9. Ανάλυση Απλής Γραμμικής Παλινδρόμησης
10. Ανάλυση Πολλαπλής Γραμμικής παλινδρόμησης
11. Στατιστικοί έλεγχοι Χ2 (chi-square)
12. Στατιστικοί έλεγχοι διαφοράς 2 μέσων όρων (t-tests)
13. Στατιστικοί έλεγχοι διαφοράς >2 μέσων όρων (ANOVA)

Μαθησιακοί στόχοι

Οι φοιτητές/τριες μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος θα είναι σε θέση:

• να γνωρίζουν τις αρχές της Ερευνητικής Μεθοδολογίας στην Εκπαίδευση,
• να γνωρίζουν βασικές έννοιες της Στατιστικής,
• να εισάγουν και να οργανώνουν ένα σύνολο δεδομένων στο JASP,
• να οπτικοποιούν τα δεδομένα μέσω κατάλληλων διαγραμμάτων,
• να γνωρίζουν τους λόγους και τον τρόπο τυποποίησης και μετασχηματισμού των δεδομένων,
• να γνωρίζουν τη δομή και τα βασικά χαρακτηριστικά των στατιστικών ελέγχων υποθέσεων,
• να εφαρμόζουν στατιστικό έλεγχο Κανονικότητας στα δεδομένα,
• να εφαρμόζουν την κατάλληλη Ανάλυση Γραμμικής Συσχέτισης και να ερμηνεύουν τα εξαγόμενα αποτελέσματα,
• να εφαρμόζουν Ανάλυση Γραμμικής Παλινδρόμησης και να κάνουν προβλέψεις ερμηνεύοντας τα εξαγόμενα μοντέλα,
• να εφαρμόζουν στατιστικούς ελέγχους Χ2 (chi-square) σε κατηγορικά δεδομένα,
• να εφαρμόζουν στατιστικούς ελέγχους διαφοράς μέσων όρων,
• να επιλέγουν τις κατάλληλες στατιστικές αναλύσεις, ανάλογα με τους στόχους της μελέτης και τα παρατηρούμενα δεδομένα, δίνοντας απαντήσεις στα ερευνητικά ερωτήματα ή/και υποθέσεις,
• να ερμηνεύουν, να παρουσιάζουν και να συγγράφουν με επιστημονικά ορθό τρόπο τα στατιστικά αποτελέσματα της Περιγραφικής και Επαγωγικής Στατιστικής, και
• να συνεργάζονται αποτελεσματικά σε ομαδικές εργασίες αναπτύσσοντας δεξιότητες κριτικής ανάγνωσης, σκέψης και αξιολόγησης επιστημονικών ποσοτικών μελετών, και στατιστικής ανάλυσης δεδομένων από τον χώρο της Εκπαίδευσης.

Προτεινόμενα συγγράμματα

1. Σταμοβλάσης, Δ., και Βαϊοπούλου, Γ. (2021). Μεθοδολογία Έρευνας στις Κοινωνικές Επιστήμες: Επιστημολογία, σχεδιασμός, συλλογή και ανάλυση ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων. Εκδόσεις ΖΥΓΟΣ. → ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΥΔΟΞΟΥ: 102075594
2. Γιαλαμάς, Β. (2012). Στατιστικές τεχνικές και εφαρμογές στις επιστήμες της αγωγής. Εκδόσεις Πατάκη. → ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΥΔΟΞΟΥ: 21952

Μέθοδοι αξιολόγησης

Κατά τη διάρκεια του χειμερινού εξαμήνου θα διεξαχθεί μία ατομική/ομαδική γραπτή εργασία, η οποία θα αντιστοιχεί στο 60% της συνολικής βαθμολογίας. Στην εξεταστική του Ιανουαρίου-Φεβρουαρίου θα διεξαχθεί ακόμη μία τελική γραπτή εξέταση με ερωτήσεις σύντομης απάντησης, η οποία θα αντιστοιχεί στο 40% της συνολικής βαθμολογίας.

Η ατομική/ομαδική εργασία περιλαμβάνει τη διατύπωση ενός ερευνητικού θέματος, ερευνητικών ερωτημάτων ή/και υποθέσεων, την εφαρμογή των κατάλληλων στατιστικών αναλύσεων (Περιγραφική και Επαγωγική Στατιστική) σε σύνολο δεδομένων από τον χώρο της Εκπαίδευσης, με τη χρήση του στατιστικού πακέτου JASP, καθώς και την ερμηνεία και παρουσίαση των εξαγόμενων αποτελεσμάτων.

*Η μη συμμετοχή σε οποιαδήποτε από τις εξετάσεις συνεπάγεται μηδενισμό της εκάστοτε εξέτασης.