Ανακοινώσεις μαθήματος Ιστορία της επιστήμης του Η.Μ. και Μ.Υ.

Αποτελέσματα εξετάσεων

Thu, 09 Feb 2017 14:00:21 +0300

παρακλούνται,όσοι φοιτητές έδωσαν εξετάσεις να έρθουν αυριο 12-2 στο γραφείο μου προκειμένου νά δουν τον βαθμό των καί να αποφασίσουν για απαλακτική,εργασία

Γ.Π

Εξετάσεις Φεβρουαρίου

Mon, 06 Feb 2017 11:18:10 +0300

παρακαλώ να με ενημερώσετε όσοι εκ των φοιτητών γιά το μάθημα τής ιςτορίας τής επιςτήμης τού ΗΜΜΥ δεν θά εκπονήσετε Απαλακτική εργασία καί θέλετε την Τετάρτη να εξεταστείτε γραπτώς.

μπορείτε να μου στέλνετε μήνυμα στο gpavlos@ee.duth.gr

Γιώργος Παύλος

Παραλαβή βιβλίων

Mon, 19 Dec 2016 11:01:25 +0300

στο βιβλίοπωλείο Δύο έχουν έλθει τα βιβλία ΙΚΑ το μάθημα αυτό.

γιώργος Παύλος

Εξέταση του μαθήματος Ιστορία Του ΗΜΜΥ κατα τον Σεμτέβριο 2016

Sun, 25 Sep 2016 21:28:15 +0300

Όσοι φοιτητές έχουν ολοκληρώσει απαλακτική,εργασία στο μάθημα αυτό η πρόκειται να την ολοκληρώσουν εντός των ημερών μπορούν να εξετάζονται προφορικά κάθε ημέρα και ώρα 12-2 από,την Τρίτη 27-9-2016 και μέχρι την καταληκτική ημερομηνία παράδοσης βαθμολογίας. Όσοι φοιτητές θέλουν να εξεταστούν γραπτώς θα εξεταστούν την Παρασκευή το μεσιμέρι 12-3 στα Κειμέρια. Σχετικά με τίς απαλλακτικές εργασίες ισχύουν όσα έχουν ανακοινωθεί κατα το παρελθόν. Δηλαδή η απαλακτική εργασία πρέπει να περιέχει ολα τα κεφάλαια και ολες τιλς παραγράφους του αντίστοιχου βιβλίου βάσει του περι γράμματος ύλης. Εκτιμάται πώς ικανοποιητική απόδοση τής ύλης μπορεί να γίνει μέσα σέ
100 περίπου χειρόγραφες σελίδες κανονικού σχήματος και μεγέθους(Α4). Οι εργασίες υποχρεωτικά θα είναι χειρόγραφες.
Γιώργος Παύλος

Αντισταθείτε στον διωγμό της ελευθερίας από την πανεπιστημιακή ζωή!

Fri, 26 Aug 2016 17:32:48 +0300

Αγαπητοί φίλοι,

Επειδή ενδεχομένως αύριο θα διακοπεί η δυνατότητα επικοινωνίας μου μαζί σας, σας στέλνω αυτό το μήνυμα προκειμένου να γνωρίζετε τι συμβαίνει στο ΔΠΘ.

Με μία απόφαση της Συγκλήτου, στην οποία δεν αναφέρονται οι λόγοι, ορίζονται τελείως παράνομα και δικτατορικά άλλοι εξεταστές στα μαθήματα Φυσικής και ΗΜΠ ΙΙ τα οποία έχω διδάξει κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. Δηλαδή, για πρώτη φορά στην ιστορία καταργείται ο διδάσκων χωρίς να δίδεται εξήγηση. Βεβαίως, προφορικά ο Πρύτανης μου είπε κάτι το οποίο δεν το λέει γραπτώς. Δηλαδή, πως η απόφαση της Συγκλήτου σχετίζεται με κάποια καταγγελία φοιτητών, την οποια σας την επισυνάπτω στα έγραφα για να γνωρίζετε τι διαδραματίζεται πίσω από την πλάτη σας. Διότι πέντε φοιτητές χωρίς ουδέποτε να ρωτήσουν την γενική συνέλευση των φοιτητών παίρνουν αποφάσεις εξ’ ονόματος όλων των φοιτητών. Εάν εσείς οι φοιτητές του τμήματος ΗΜ & ΜΥ συμφωνείτε με όσα γράφει η καταγγελία των πέντε ανώνυμων φοιτητών τότε εγώ μόνος μου θα παραιτηθώ από διδάσκων. Εάν όμως δεν συμφωνείτε τότε πρέπει να το πείτε εμφανώς με μήνυμά σας σε εμένα και στον Πρύτανη.

Προσωπικά όπως γνωρίζετε, αγωνίζομαι με καθε τρόπο, με επιπλέον μαθήματα, με προσωπικό φροντιστήριο ακόμη και κατά μόνας σε όποιον έχει ανάγκη, αλλά και μέσω απαλλακτικών εργασιών, προκειμένου να σας βοηθήσω να κατανοήσετε τα θεμέλεια της επιστήμης σας. Αυτό δεν αρέσει σε κάποιους που θέλουν να κυβερνούν τους φοιτητές μέσω τρομοκράτησης ακόμη και μέσω ξυλοδαρμών. Δυστυχώς η Διοίκηση του Πανεπιστημίου από όσο φαίνεται ταυτίζεται με την άποψη αυτή των φοιτητών που θέλουν να επιβάλλουν αυταρχικά την δική των απόψη περί σπουδών και περί πανεπιστημίου, εναντίον βέβαια της αληθηνής ποιότητας των σπουδών σας. Για τον λόγο αυτό, και επειδή γνωρίζω πως η πλειοψηφία των φοιτητών δεν συμφωνεί με αυτές τις μεθοδεύσεις oρισμένων φοιτητών αλλά και της Διοίκησης του Τμήματος και του ΔΠΘ, έχω αποφασίσει να αντισταθώ με κάθε τρόπο και να αγωνιστώ να εκδημοκρατιστεί ο ακαδημαϊκός χώρος. Για τον λόγο αυτό σας ζητώ να στηρίξετε τις προσπάθειές μου, οι οποίες θα φθάσουν πολύ μακριά και πέραν του ΔΠΘ προκειμένου να υπάρξει πραγματική ακαδημαϊκή ελευθερία στο ΔΠΘ.

Καατόπιν αυτών, σας ενημερώνω πως κινούμαι με ένδικα μέσα εναντίον των αντιακαδημαϊκών αποφάσεων κατάργησής μου ως διδάσκοντα και ως εξεταστή στα μαθήματα μου, κατά τις εξετάσεις του Σεπτεμβρίου όπως δείχνουν οι σχετικές ανακοινώσεις στο eclass. Όσοι θέλετε να με στηρίξετε στον αγώνα μου ενατίον της βίας και της φοιτητικής τρομοκρατίας, όπως την γνωρίσαμε φέτος, σας ζητώ να απέχετε απο τις εξετάσεις των μαθημάτων μου εάν τελικώς δεν μπορέσω να αναστείλω αυτή την αυταρχική και εχθρική συμπεριφορά εναντίον μου από ορισμένους φοιτητές και συναδέλφους που μεθοδεύουν και μηχανοραφούν εναντίον της ακαδημαϊκής ελευθερίας και του δημοκρατικού ήθους.

Επίσης, σας ζητώ να στείλετε όλοι σας επιστολές στον Πρύτανη και να τοποθετείστε εάν συμφωνείτε ή διαφωνείτε με την αυταρχική κατάργηση μου ως καθηγητού και εξεταστού. Εάν η Σύγκλητος πήρε τέτοιες αποφάσεις να με καταργήσει από διδάσκοντα και εξεταστή επειδή πέντε φοιτητές έκαναν ανώνυμη καταγγελία, τότε εσείς μπορείτε να δείξετε την πραγματική βούληση των φοιτητών στέλνοντας μαζικές επιστολές στον Πρύτανη, στον Κοσμήτορα αλλά και σε εμένα. Αν βεβαίως σιωπάτε και φοβάστε ή εάν συμφωνείτε με τους φοιτητές αυτούς που ασκούν την τρομοκράτηση και αστυνόμευση και με συκοφαντούν με κάθε τρόπο, τότε πάλι σας παρακαλώ να το γνωστοποιήσετε στον Πρύτανη, και εγώ ευχαρίστως θα παραιτηθώ από κάθε αντίσταση εναντίον της φοιτητικής βίας και των φοιτητικών ξυλοδαρμών.

Φίλοι μου, κάποια στιγμή κρινόμαστε απο την στάση μας για ολη μας την ζωή. Για αυτό σας προτείνω να εκφράσετε την βούληση σας ελεύθερα στον Πρύτανη και στον Κοσμήτορα εάν συμφωνείτε ή διαφωνείτε με όσα συμβαίνουν τον τελευταίο καιρό στο ΔΠΘ.

Στα έγραφα θα αναρτήσω την εναντίον μου καταγγελία των φοιτητών στην Σύγκλητο αλλά και την σχετική απόφαση της Συγκλήτου.

Πιό συγκεκριμένα:

Αυτή την στιγμή μεθοδεύεται μέσω ΕΔΕ να θεωρηθώ υπαίτιος των γεγονότων βίας και ξυλοδαρμών στο ΔΠΘ, προκειμένου να συγκαλυφθεί μία απαράδεκτη κατάσταση τρομοκράτησης και ξυλοδαρμών των φοιτητών του ΔΠΘ απο μία μικρή αλλά δυναμική ομάδα φοιτητών, οι οποίοι επειδή είχα το θάρρος να καταγγείλω και να δημοσιοποιήσω τις πράξεις βίας που αυτοί προκαλούν εναντίον συνφοιτητών τους, με λασπολογούν και με συκοφαντούν συνεχώς προκειμένου να με τιμωρήσουν. Θεωρούν μάλιστα πως εγώ έχω υποκινήσει τους ξυλοδαρμούς και τις πράξεις βίας. Δηλαδή εδώ έχουμε μία δαιμονικότατη μεθόδευση όπου τα θύματα παρουσιάζονται ώς θύτες και οι κλέφτες ως ιδιοκτήτες. Έτσι, και αφού δεν κατόρθωσαν να με εξοντώσουν μέσω του Τμήματος ΗΜ & ΜΥ με ανώνυμη καταγγελία στην Σύγκλητο πέτυχαν να παρουσιάσουν το μαύρο ως άσπρο και ο Πρύτανης ζήτησε να γίνει ΕΔΕ εναντίον μου ως πιθανό αίτιο των γεγονότων βίας στο ΔΠΘ. Για τον λόγο αυτό και έως ότου βγει το πόρισμα της σχετικής ΕΔΕ, με εντολή της Συγκλήτου απομακρύνομαι των καθηκόντων μου. Βέβαια σε αυτό το αποτέλεσμα και σε αυτή την υποχθόνια μεθόδευση δεν θα μπορούσαν να φθάσουν πέντε φοιτητές μέλη του γενικού συλλόγου φοιτητών Ξάνθης που ουδόλως έχουν σχέση με τα μαθήματα μου και οι οποίοι ουδόλως με γνωρίζουν, εάν δέν τους καθοδηγούσαν συγκεκριμένοι συνάδελφοι οι οποίοι είτε επιδιώκουν να γίνουν Πρυτάνεις ή ότι άλλο με ψήφους των φοιτητών, αφού είναι ανεπιθύμητοι από την πλειοψηφία των καθηγητών, είτε απο προσωπικό των μίσος και έχθρα προς το πρόσωπο μου δολοπλοκούν πίσω από τα παρασκήνια και προσφέρουν εκδούλευση προς τους φοιτητές αυτούς με το να με παρουσιάσουν ως υπαίτιο γεγονότων βίας και έτσι να αθωώσουν τους πραγματικούς αίτιους οι οποίοι ασκούν αστυνόμευση και τρομοκράτηση εντός του ακαδημαϊκού χώρου και οργανώνουν ανελέητους ξυλοδαρμούς προς όποιον τους αντιτίθεται. Βεβαίως, επειδή εγώ δεν υπέκυψα στους εκβιασμούς αυτής της φοιτητικής μειοψηφίας να δώσω δέκα λυμένα θέματα από τα οποία θα εξετάζονται οι φοιτητές στα μαθήματα μου και επειδή επιδιώκω ουσιαστική παιδεία και εκπαίδευση, είμαι αίτιος των ξυλοδαρμών που αυτοί οι φοιτητές οργανώνουν προς καθε αντιφρονούντα ή προς κάθε φοιτητή που έχει το θάρρος της γνώμης του.

Ύστερα απο αυτή την ενημέρωσή μου, σας καλώ όλους σας να αντισταθείτε σε αυτή την γελειοποίηση της ακαδημαϊκής ζωής αλλά και σε αυτό το κλίμα τρομοκράτησης και βίας που οι ομάδες αυτές δημιουργούν για δικούς των ιδιοτελείς σκοπούς που δήθεν προάγουν την φοιτητική ζωή, δυστυχώς και με την ανοχή μελών ΔΕΠ ή ακόμη και με την αφανή καθοδήγηση των.

Σας ζητώ όσο ακόμη μπορώ να επικοινωνώ μαζί σας μέσω του eclass να στείλετε επιστολές προς τον Πρύτανη και να λέτε αν συμφωνείτε ή διαφωνείτε με όσα συκοφαντικά γράφονται εναντίον μου. Μάλιστα θα ήθελα να προβείτε σε ενα δημοψήφισμα μέσω του διαδικτύου στέλνοντας επιστολές στο email μου που θα εκφράζετε την συμφωνία ή την διαφωνία σας με όσα μου καταγγέλλονται και που τα γνωρίζετε απο τις αφίσες και τα ηλεκρτονικά μηνύματα. Στις εξετάσεις του Ιουνίου τις οποιές προσπάθησαν να ακυρώσουν οι καταγγέλλοντες φοιτητές και οι καθοδηγητές των, για να με διασύρουν λέγοντας πως περνώ μόνο όσους γράφουν υποστηρικτικές επιστολές υπέρ μου και πως κατά την ώρα των εξετάσεων σας εκβιάζω να με υποστηρίξετε με επιστολές σας, το ποσοστό επιτυχίας ανέρχεται στο 50-60% για τις γραπτές εξετάσεις και 70-80% στις απαλλακτικές εργασίες. Εσείς ακόμη γνωρίζετε πόσο κόπο έχω καταβάλλει για να σας βοηθήσω να αποκτήσετε ουσιαστική γνώση. Εάν συμφωνείτε με τους φοιτητές που με καταγγέλουν να το πείτε με επιστολές σας προς τον Πρύτανη, τον Κοσμήτορα και πρός τον Πρόεδρο του Τμήματος. Εάν διαφωνείτε με τους φοιτητές που με καταγγέλουν και συμφωνείτε μαζί μου και αποδέχεστε την προσπάθειά μου για αναβάθμιση των σπουδών και απόκτηση ζωντανών και όχι μηχανικών γνώσεων, σας παρακαλώ να το πείτε με επιστολές σας στο gpavlos@ee.duth.gr και gpavlos7@gmail.com. Θέλω και εγώ να γνωρίζω πόσοι φοιτητές ειναι υπέρ μου. Διότι μόνο έτσι θα μπορέσω να ανασκευάσω τα εγκληματικά ψέματα που καταρρακώνουν την ακαδημαϊκή ζωή και αναιρούν το νόημα του Πανεπιστημίου. Εγώ παρουσίασα 40 επιστολές φοιτητών που με εγκομιάζουν. Αν οι επιστολές αυτές γίνουν 200 ή 300 τότε θα μπορώ να γνωρίζω πως η πλειοψηφία των φοιτητών ειναι υπέρ μου και θα συνεχίσω τον αγώνα μου για εκδημοκρατισμό της ζωής του ΔΠΘ. Όσοι είστε υπέρ των φοιτητών που με καταγγέλουν σας παρακαλώ να το πείτε στον Πρύτανη αν φοβάστε να το πείτε σε εμένα. Όσοι συμφωνείτε μαζί μου ζητώ να με στηρίξετε και σας βεβαιώνω πως τα ονόματα σας θα μείνουν ανώνυμα και μόνο ο αριθμός και το περιεχόμενο των επιστολών θα ανακοινωθεί όπως εκανα με τις 40 υποστηρικτικές επιστολές σας.

Ακόμη ας γνωρίζετε πως οι φοιτητές που με καταγγέλουν και με συκοφαντούν δήθεν ως φασίστα και χρυσαυγίτη, χωρίς ουδεμία απόδειξη περί αυτού, αλλά μόνο παραφράζοντας τα κείμενα μου, και όλως αντίθετα με κάθε δικό μου πιστεύω και αληθινή πολιτική τοποθέτηση μου, εάν αύριο βρεθώ μαχαιρωμένος από κάποιους δήθεν ΑΝΤΙΦΑ ή ναρκομανείς, αυτοί οι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές που τους ενθαρρύνουν θα είναι οι πραγματικοί δολοφόνοι μου και όχι αυτός που απλά παρασύρθηκε απο τις λασπολογικές και συκοφαντικές των καταγγελίες. Ακόμη αν κάποιος φοιτητής, όπως ο φοιτητής της Αρχιτεκτονικής που εδάρθηκε ανελέητα μέσα στα καμαρίνια της Αρχιτεκτονικής επειδή αναρτούσε εθνικά μηνύματα στο facebook υπέρ των Ιμίων, και που του είπαν πως αν μιλήσεις θα πάθεις χειρότερα, αύριο μαχαιρωθεί ή φονευτεί με όποιον τρόπο, την πλήρη ευθύνη θα φέρουν οι φοιτητές αυτοί που έχουν καταργήσει την ελευθερία λόγου και σκέψης και έχουν αναπτύξει φοιτητικά ΜΑΤ μέσα στο ΔΠΘ.

Τέλος, αντισταθείτε με το να απέχετε απο τις εξετάσεις των μαθημάτων μου τον Σεπτέμβριο, που θα γίνουν απο άλλους συναδέλφους και οι οποίοι κακώς εδέχθησαν να είναι εξεταστές.

Φιλικά

Γιώργος Παύλος

Ευχαριστεία στούς υπογράφοντες κείμενα συμπαράστασης μου, φοιτητές του τμήματος ΗΜΜΥ

Fri, 10 Jun 2016 21:07:31 +0300

Ευχαριστώ ολους τούς φοιτητές του Τμήματος ΗΜΜΥ για τα συγκινητικά των λόγια υποστήριξης στο πρόσωπο μου. Ελπίζω πώς την Τρίτη θα λάμψη η αληθεια. Καποιοι προσπαθουν να με δολοφονήσουν ακαδημαϊκά διαδίδοντας τεράστια ψεύδη στα οποία Απαντούν όσοι γράφουν εδω και μαλιςτα χωρίς να τους γνωρίζω προσωπικά τους παρα μόνο στα πλαίσια των μαθημάτων.

όσοι θελουν να ενισχύσουν τον αγώνα που κάνω για εκδημοκρατισμό τής φοιτητικής ζωής ώστε κανείς φοιτητής να μην φοβάται μέσα στο ΔΠΘ και να μην λόγο κρίνεται Αν συμφωνούν ας γράψουν δύο λόγια δικά των όπως οι κάτωθι συνάδελφοι των τούς οποίους ευχαριστώ θερμά και τους συνχαίρω για το θάρρος των.

Γιώργος Παύλος

Υποστηρίζοντας τον καθηγητή μας Γεώργιο Παύλο απέναντι σε ψευδείς κατηγορίες μίας μικρής ομάδας φοιτητών του τμήματος μας.

Ο αναπληρωτής καθηγητής. Γεώργιος Παύλος, είναι ένας καθηγητής του τμήματός μας που μας υποδέχτηκε εγκάρδια στα πρώτα μας βήματα της σχολής και στάθηκε από τότε κοντά μας δείχνοντας πραγματικό ενδιαφέρον. Όποιος έχει παρακολουθήσει κάποιο από τα μαθήματά του, εύκολα καταλαβαίνει πως οι γνώσεις του είναι πάμπολλες και ουσιώδης. Ορισμένες φορές θα νομίζει κανείς ότι πλατειάζει αδικαιολόγητα, αυτό όμως το κάνει με σκοπό να μάς μεταδώσει περισσότερες γνώσεις, έννοιες, ιδέες, και συσχετίσεις που, λόγω απειρίας, μπορεί να μας φαίνονται άχρηστα αλλά με τον καιρό γίνονται όλο και περισσότερο κατανοητά και χρήσιμα. Δεν είναι λίγες οι φορές που θεωρήσαμε τα επιπλέον λόγια αυτά ανούσια αργότερα συνειδητοποιήσαμε την βαρύτητα αυτών. Σε καμία περίπτωση δεν μπορούμε να τον κατηγορήσουμε για αδιαφορία, αντίθετα τον διακατέχει αμέριστο ενδιαφέρον για τους φοιτητές του. Ο κ. Παύλος προσπαθεί πραγματικά να μας ανοίξει νέους ορίζοντες, σ' αυτό που επιλέξαμε να ακολουθήσουμε. Στο μάθημά του είναι απόλυτα κατανοητός "επαναλαμβάνω εάν τον παρακολουθήσει κάποιος φοιτητής" μόνο που κάποιες φορές προσπαθεί να μας συνεπάρει, με την καλή έννοια σε χώρους και διαστάσεις που φαντάζουν μυθικοί για μας.
Όσον αφορά τις κατηγορίες εναντίον του, πώς κάνει χαώδες μάθημα, αυτό μπορεί να φαίνεται έτσι, σε κάποιον που δεν παρακολουθεί συστηματικά, αλλά όσοι παρακολουθούν στο τέλος βλέπουν πως έχουν αποκτήσει ουσιαστικές γνώσεις. Ο κ. Παύλος έχει έναν δικό του τρόπο διδασκαλίας. Στην αρχή στοχεύει στην οπτικοποίηση των εννοιών του μαθήματος και σταδιακά γίνεται σύνδεση μεταξύ εικόνων και φυσικών, μαθηματικών εννοιών. Επίσης η σύνδεση της επιστήμης του μηχανικού με την τεχνολογία που παρουσιάζει στο μάθημα είναι πρωτόγνωρη και ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα. Εκ των υστέρων κατανοούμε πώς αυτός ο τρόπος που αρχικά μπορεί να φαντάζει χαώδης, διότι καταπιάνεται με πολλές έννοιες , με σκοπό να μας μεταδώσει όσο το δυνατόν περισσότερες γνώσεις στα περιορισμένα χρονικά πλαίσια του μαθήματος. Όσον αφορά τα βιβλία του, φαντάζουν δύσκολα με μία βεβιασμένη ανάγνωση, εάν όμως δώσει κάποιος την πρέπουσα προσοχή δεν γίνεται να μην αναγνωρίσει κανείς την συμπυκνωμένη και ευπαρουσίαστη δομή του βιβλίου και πόσο κατανοητά γίνονται ακόμη και τα πιο δύσκολα θέματα. Η συμπεριφορά του απέναντι στους φοιτητές είναι γεμάτη καλοσύνη και ενδιαφέρον. Μας βλέπει πραγματικά σαν παιδιά του και βλέπουμε πόσο στεναχωριέται όταν απουσιάζουμε από το μάθημα από αληθινό ενδιαφέρον για εμάς. Μάλιστα μας παροτρύνει έντονα να παρακολουθούμε όλα τα μαθήματα όχι μόνο τα δικά του αλλά κάθε διδάσκοντα, διότι όπως μας λέει το ζωντανό μάθημα έχει πολύ μεγάλη αξία, ιδίως για τον πρωτοετή φοιτητή. Επίσης ο κ. Παύλος μας προτρέπει να τον δούμε στο γραφείο του οποιαδήποτε στιγμή, για την επίλυση αποριών μας και αφιερώνει όσο χρόνο χρειάζεται για να μας βοηθήσει. Πολλοί από εμάς έχουμε νιώσει την συμπαράσταση του όχι μόνο όσον αφορά τα μαθήματα αλλά και στην ζωή μας. Δεν μπορώ να ξεχάσω ότι μας πρότεινε και πραγματοποίησε επιπλέον μαθήματα τον Ιούνιο του 2015 για την Φυσική ΙΙ, που για μας ήταν ιδιαίτερης σημασίας, αφού φάνηκε η υποστήριξή του στην πρόοδό μας. Πως θα μπορούσα να κατηγορήσω για φασίστα , έναν καθηγητή που πραγματοποιεί όλα όσα προαναφέρθηκαν, συν τις ώρες που σπατάλησε συζητώντας μαζί μας, καθώς και στα διαλείμματα προσεγγίζοντας διάφορα προβλήματα που μας απασχολούσαν με εντυπωσιακό τρόπο. Όποιος ακούσει τα μαθήματα της φιλοσοφίας και των κοινωνικών επιστημών, όπου μας μαθαίνει πολύ σπουδαία πράγματα, που πρώτη φορά τα ακούμε, καταλαβαίνει πόσο μεγάλη συκοφαντία είναι όσα λέγονται και γράφονται εναντίον του από μία μικρή ομάδα συμφοιτητών μας. Επιμένει πάντα να μας λέει είναι πώς ο κάθε άνθρωπος, πέρα από φυλές και εθνότητες, είναι πρόσωπο μοναδικό και ανεπανάληπτο. Πώς μπορεί να το λέει αυτό ένας φασίστας η ρατσιστής; Εμείς οι φοιτητές γνωρίζουμε πολύ καλά πως η πλειονότητα των φοιτητών είναι αντίθετη σε όσα γράφουν για τον κ. Παύλο και νοιώθουμε πώς φασιστικός είναι ο τρόπος όσων προσπαθούν να φιμώσουν συμφοιτητές μας για να μην μπορούν να πουν την γνώμη τους, όπως έχουν αποδείξει με βαρβάρους ξυλοδαρμούς στο κοντινό παρελθόν. Τέλος πολλές φορές έχουν παραποιηθεί αδίκως λεγόμενα του κ. Παύλου για εξυπηρέτηση διαφόρων συμφερόντων, ενός καθηγητή ο οποίος προσπαθεί να μας μεταλαμπαδεύσει τα απαραίτητα εφόδια και γνώσεις για την εισαγωγή μας στην κοινωνία, καθώς και να μας μυήσει στην επιστήμη του ηλεκτρολόγου μηχανικού.
Φοιτητες 1, 2,3

Ο κύριος Παύλος είναι από τις ελάχιστες περιπτώσεις καθηγητών που είναι διαθέσιμος για τις περισσότερες ώρες της ημέρας στο γραφείο του και πρόθυμος να βοηθήσει τους φοιτητές. Από προσωπική εμπειρία γνωρίζω πως εάν κάποιος παρακολουθεί, κατανοεί πλήρως τίς έννοιες του μαθήματος. Οι κατηγορίες που του προσάπτουν είναι ψευδείς και υπέρμετρη η παραποίηση των λεγομένων του.
Κ.Τ

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής του τμήματός μας Γεώργιος Παύλος είναι πρώτα από όλα ένας εξαίρετος άνθρωπος, ο οποίος προσπαθεί καθημερινά να βοηθήσει όσους φοιτητές ζητήσουν την βοήθεια του, βλέποντας τους πραγματικά σαν δικά του παιδιά . Από την άλλη, είναι ένας καθηγητής ο οποίος έχει ως κύριο μέλημά του να μεταλαμπαδεύσει στους φοιτητές του όσες περισσότερες ουσιαστικές γνώσεις μπορεί σχετικά με την σπουδή του Ηλεκτρολόγου Μηχανικού.
Εγώ προσωπικά, παρακολούθησα τις διαλέξεις του στο μάθημα Ηλεκτρομαγνητικά Πεδία 2. Μέσα από τις διαλέξεις του, προσπαθεί να σου μεταφέρει τις αμέτρητες γνώσεις του με τον δικό του μοναδικό τρόπο διδασκαλίας έτσι ώστε, όταν τον παρακολουθείς συστηματικά, μέρα με τη μέρα όλα αυτά που στην αρχή σου φαίνονταν δύσκολα μετέπειτα να είναι απλά. Επίσης, από προσωπική εμπειρία να επισημάνω ότι, καθημερινά είναι διαθέσιμος για όλους τους φοιτητές οι οποίοι έχουν απορίες και η πόρτα του γραφείου του είναι πάντα ανοικτή για να δεχτεί οποιονδήποτε φοιτητή χρειαστεί τη βοήθεια του.
Τέλος, όσον αφορά τις κατηγορίες που του προσάπτει μια μικρή ομάδα φοιτητών της σχολής μας, ότι είναι ρατσιστής και φασίστας, είναι ψευδείς. Ουδέποτε δεν αναφέρθηκε ρατσιστικά ή φασιστικά εναντίον οποιουδήποτε στα μαθήματα που παρακολουθούσα, αντιθέτως σε κάθε μάθημά του τόνιζε στους φοιτητές ότι ο κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός.
Φοιτητής Μ.Ε
Θα ήθελα και εγώ, ως φοιτητής που φέτος μου δόθηκε η ευκαιρία να παρακολουθήσω το μάθημά σας να συνυπογράψω στα λεγόμενα των συμφοιτητών μου. Οφείλω σαν άνθρωπος και εγώ που έζησε τα γεγονότα της φετινής χρονιάς να συμφωνήσω 100% με τα αυτά που αναφέρθηκαν από τους συμφοιτητές μου.
Φοιτητής 4

Λίγα λόγια για τον καθηγητή μας κ. Γεώργιο Παύλο ως άνθρωπο και ως επιστήμονα.
Ο κ. Παύλος μας δέχεται στο γραφείο του και μας ακούει με μεγάλη προσοχή λύνοντας τις απορίες μας στα μαθήματά του, τα οποία σημειωτέων διδάσκει με άριστο τρόπο. Ως άνθρωπος είναι εξαίρετος και ως καθηγητής γνώστης του αντικειμένου του και δείχνει κατανόηση στα προβλήματα που μας απασχολούν και με ενδιαφέρον προσπαθεί μαζί με εμάς για την επίλυσή τους.
Ουδέποτε στις συζητήσεις τόσο με τους φοιτητές όσο και στις κατ’ ιδίαν άφησε υπονοούμενα ή έκανε ρατσιστικούς ή φασιστικούς χαρακτηρισμούς όπως άδικα κάποιοι τον κατηγορούν.
Συμπερασματικά αναφέρω ότι πρόκειται για καθηγητή που γνωρίζει και διδάσκει το αντικείμενο του με άριστο τρόπο.
Γ.Σ

Αγαπητέ Κ.Παύλο,
με το παρόν email θέλω να υποστηρίξω την προσπάθεια αυτή που κάνετε χρόνια τώρα,για την
καλύτερη εκπαίδευση μας στο χώρο του πανεπιστημίου.Είμαι 5ετής φοιτητής και έχω παρακολουθήσει όλα τα μαθήματα σας
και γνωρίζω καλά το έργο και την προσφορά σας σε μας και στο πανεπιστήμιο γενικότερα.Η όμορφη δουλειά σας είναι
γνωστή σε όλους, τόσο στην παιδεία που μας δίνεται όσο και στο χρόνο που αφιερώνετε σε μας.Τα ανά καιρούς επιπρόσθετα φροντιστήρια και
εργαστήρια που λαμβάνουν χώρα με σκοπό την καλύτερη εκπαίδευση μας αλλά και παιδεία μας, είναι σημάδια της ποιοτικής και αξιέπαινης
δουλειάς και προσπάθειας που κάνετε.
Δυστυχώς και το τονίζω αυτό, δυστυχώς για κάποιους αυτή η προσπάθεια και αυτό το μεράκι τους πειράζει,
τόσο σε φοιτητές αλλά και περιέργως σε ορισμένους καθηγητές.Αυτή η αδικαιολόγητη δυσαρέσκεια φάνηκε και στη συνέλευση των καθηγητών πριν το Πάσχα,
όπου φάνηκε με λύπη μου, ο πραγματικός εαυτός κάποιων καθηγητών.Τι να πει κανείς και τι να υποστηρίξει, όταν αυτονόητα πράγματα χρήζουν
υπεράσπιση.Δεν πειράζει, ίσως κάποια στιγμή κάποιοι φοιτητές και κάποιοι καθηγητές να καταλάβουν σε τι εναντιώνονται και δημιουργούν
προβλήματα.Ίσως, δεν το καταλάβουν και ποτέ,δεν πειράζει, αυτός που θέλει να ωφεληθεί θα ωφεληθεί. Κ.Παύλο, όπως ανέφερα είμαι 5τής
φοιτητής,σε λίγο διάστημα, θα φύγω, όμως θα ήθελα με το παρόν email να υποστηρίξω την πραγματικά σπουδαία προσπάθεια σας και να σας
παροτρύνω να συνεχίσετε να κάνετε, αυτό που ξέρετε να κάνετε καλύτερα και κάνετε τόσα χρόνια, που τόσο μας ωφέλησε , παρά τις όποιες κακοπροαίρετες αντιδράσεις.
Εκείνοι που θέλουν να ωφεληθούν, θα ωφεληθούν.
Καλή συνέχεια
Ν.Μ

Προς τον κ. Γεώργιο Παύλο, Καθηγητή μου στο Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.
Με ειλικρινή αισθήματα εκτίμησης επιτρέψτε μου να σας πω ένα μεγάλο ευχαριστώ για την άμεση ανταπόκριση αλλά και την ουσιαστική βοήθεια στις όποιες απορίες και διευκρινήσεις χρειάστηκα κατά τη διάρκεια των μαθημάτων σας.
Υπήρξατε εμπνευστής μου στην αναζήτηση της γνώσης με την επιστημονικότητα και τη μεταδοτικότητά σας! Άλλωστε αυτό το μαρτυρά η απόλυτη σιωπή στο γεμάτο κάθε φορά αμφιθέατρο.
Ευχαριστώ Δάσκαλε και υπόσχομαι να συνεχίσω με μεγαλύτερη διάθεση αντλώντας πάντα κίνητρο από το δικό σας παράδειγμα και γνωρίζοντας πως μπορώ να βασιστώ στη στήριξη και στην καθοδήγησή σας.
Κ.Σ

Υπογραφές Φοιτητών
Φοιτητής 1
Φοιτητής 2
Φοιτητής 3
Φοιτητής 4
Φοιτητής Π.Κ
Φοιτητής Α.Τ
Φοιτητής Κ.Σ
Φοιτητής Π.Β
Φοιτητής Π.Σ
Φοιτητής Σ.Σ
Φοιτητής Κ.Τ
Φοιτητής Λ.Δ
Φοιτητής Α.Δ
Φοιτητής Μ.Ε
Φοιτητής Μ.Κ
Φοιτητής Γ.Σ
Φοιτητής Θ.Μ
Φοιτητής Ν.Μ

Ενημέρωση αυριο Πέμτη πρωΐ του Προέδρου κ. Ιωάννη Μπούταλη

Wed, 16 Mar 2016 12:38:35 +0300

Ενημερώνω τούς φοιτητές που θέλουν να εκφραστούν σχετικά με τήν αξιολόγηση των μαθημάτων μου ενόψει τής συνεδρίασης τής επιτροπής φοιτητικών θεμάτων σχετικά με τήν καταγγελία ομάδος φοιτητών στο τμήμα πώς ο Πρόεδρος του τμήματος ΗΜΜΥ καθ. Ιωάννης Μπούταλλης θα δέχεται αυριο Πέμτη το πρωϊστο γραφείο του κάθε φοιτητή που θέλει να συναντηθεί μαζι του σε προσωπικό επίπεδο.
Γιώργος Παύλος

Καταγγέλλω κάθε τρομοκρατία και κάθε μπόουλινκ στο Πανεπιστήμιο

Tue, 15 Mar 2016 23:54:19 +0300

Ο πρόεδρος του τμήματος ΗΜΜΥ με ενημέρωσε ότι την Πέμτη θα διεξαχθεί συζήτηση στήν επιτροπή φοιτητικών θεμάτων σχετικά με εναντίον μου καταγγελία ομάδας φοιτητών.
Μάλιστα επειδή πολλοί φοιτητές φοβούνται να εκφραστούν δημόσια, ο πρόεδρος προκειμένου ο ίδιος να σχηματίσει αντικειμενική άποψη απο όλο το σώμα τών φοιτητών,
θα διαθέσει τίς πρωϊνες ώρες προκειμένου όσοι φοιτητές θέλουν να εκφράσουν κατ ιδίαν στον ίδιο τίς απόψεις των σε σχέση με όσα μου καταγγέλλονται. Ετσι όσοι φοιτητες θέλουν να εκφράσουν την άποψη των αμερόληπτα και ελεύθερα μπορούν απο αύριο και μέχρι την παραςκευή πρωϊνές ώρες απο 9πμ -2μμ να εχουν προσωπική συναντηςη με τον πρόεδρο του τμήματος ΗΜΜΥ στο γραφείο του στον πρώτο όροφο στο κτήριο Β των κειμερίων.
Προσωπικά και ως απάντηση σε καταγκέλτικά κείμενα που κυκλοφόρησαν πρόσφατα και κατατέθηκαν στο τμήμα ΗΜΜΥ διαψεύδω τα κάτωθι:
Ότι παίρνω παρουσίες στο μάθημα η ότι επιβάλλω υποχρεωτικές εργασίες.
Απλά έχω θεσπίσει για καθε φοιτητή να υπάρχει προφορικός βαθμός απο την ελεύθερη συνεργασία του μαζι μου κατά την διάρκεια των μαθημάτων. Ο βαθμός αυτός προκύπτει απο εβδομαδιαίες εργασίες που εκπονεί όποιος φοιτητής θέλει. Απόδειξη σε αυτό είναι πώς καθε φορά ανταποκρίνονται ωρισμένοι μόνο φοιτητές, περίπου ενα 30 τοίς εκατό απο όσους παρακολουθούν τα μαθήματα.
Ότι επιβάλλω έμμεσα η άμεσα τίς παρουσίες. Απλά έχω ενημερώσει το σώμα των φοιτητών πώς θα ειναι για αυτούς πολυ πιό δύσκολο να ανταποκριθούν στίς ανάγκες τής εξέτασης εάν δεν παρακολουθούν διότι δύσκολα θα μπορούν χωρίς να εχουν παρακολουθήσει σε μεγάλο ποσοστό τα ζωντανά μαθηματα να κατανοήσουν νέες ενοιες και να μάθουν μόνοι των να χειρίζονται την θεωρία και τίς εφαρμογές της.
Επίσης διαψεύδω πώς η ύλη του μαθήματος δεν περιέχεται στο επίσημο πρόγραμμα του μαθήματος. Η ύλη είναι σαφώς αυτή που εδω και δεκαετίες διδάσκεται τόσο στα μαθήματα φυσικής όσο και στα πεδία στα όποία απλά εχω συνδιδασκαλία με άλλους συναδέλφους.
Διαψεύδω πώς δήθεν η ροή τού μαθήματος δεν είναι ωργανωμένη. Όποιος κάνει τον κόπο να δεί τίς Διαφάνειες των προφορικών μου διαλέξεων που καθε εβδομάδα ανεβαίνουν στα έγραφα στο eclass θα μπορεί εύκολα να κρίνει τόσο για την οργάνωση όσο και για την ποιότητα των μαθημάτων μου. Εξάλλου τα μαθήματα φυσικής άρχισα να τα διδάσκω μόλις αυτό το εξάμηνο φυσική 1 και φυσική 2 για πρώτη φορά στο προηγούμενο εαρινό εξάμηνο.
Αρα οι φοιτητές μεγάλων ετών δεν εξετάστηκαν απο εμένα και αν έχουν κοπεί η χρεωστούν τα μαθηματα φυσικής αυτό εχει συμβεί πριν εγω αναλάβω την διδασκαλία τής φυσικής. Εγώ εχω ευθύνη μόνο για τούς φοιτητές του προηγούμενου Εαρινούκαι τού φετεινού χειμερινού εξαμήνου.
Το αβάσιμο και τό παραπλανητικό όλων των κατηγοριών προκύπτει και απο τα αποτελεσματα των εξετασεων όπου έχω τα εξής στατιστικά Στοιχεία. Ποσοστό επιτυχίας στην Θεμελίωση τής επιστήμης 60%. Ποσοστό επιτυχίας στήν ιστορία του ΗΜΜΥ 40%.
Ποσοστό επιτυχίας στα πεδία II 42%. Ποσοστό τήν φυσική I 30%. Επίσης ποσοστό επιτυχίας όσων εκπόνησαν εργασία φυσικής I στο σπίτι 80%. Μάλιστα για να βοηθηςω τούς φοιτητές μεγάλων ετών που χρεωστούν τίς φυσικές I,II εδωσα την δυνατότητα απαλλακτικών εργασιών στο σπίτι.
Επίσης ουσιαστική διάψευση τής λασπολογικής και συκοφαντικής αλλα. Και άδικης καταγγελίας εναντίον μου αποτελεί το γεγονός τής μαζικής προσέλευσης των φοιτητών τόσο στα μαθηματα φυςικης I και II αλλά και στο μάθημα Πεδία II. Μάλιστα ειναι εντυπωσιακό το γεγονός πώς μετά τήν διανομή των λασπολογικων κειμένων εναντίον μου τα αΜφιθέατρα ειναι γεμάτα απο φοιτητες κατα την ω.ρα των διαλέξεων μου. Αυτό δείχνει την σιωπηρή αλλά ουσιαστική απάντηση του σώματος των φοιτητών σε όσα άδικα και συκοφαντικά καταγγέλλονται απο μιλα μικρή μερίδα φοιτητών οι περισσότεροι εκ των όποίων ουτε καν με γνωρίζουν και ελάχιστες φορές έχουν προσέλθει στα μαθήματα.

Τέλος επαναλαμβάνω αυτό που και σε προηγούμενο μηνυμα μου έγραψα. Ότι δηλαδή καλώ ολους τούς φοιτητές που αντιμετωπίζουν την οποιαδήποτε δυσκολία με τα μαθηματα μου να έρθουν και να μου θέσουν καθε πρόβλημα τους. Εγώ απο τήν πλευρά μου θα κάνω ότι καλύτερο για να τουλς βοηθήσω να φθάσουν στό απαραίτητο επίπεδο και να περάσουν επιτυχώς το μάθημα. Σχεδόν 35 χρόνια πού διδάσκω στο ΔΠΘ ακολούθως την ίδια παντα φιλοσοφία. Δεν φείδομαι χρόνου και κόπου κάνοντας έξτρα φροντιστηριακά μαθήματα η ακόμη και προσωπικό φροντιστήριο όταν ειναι ανάγκη για να βοηθηςω καθε φοιτητή που σέβεται την ιδιότητα του και την εκπαιδευτική διαδικασία. Επομενως ουτε τώρα τρομοκρατούμαι απο κανέναν. Ειμαι αποφασισμένος απο πλευράς μου να συμβάλλω ώστε το Τμήμα ΗΜΜΥ να είναι πρώτυπο σπουδών και με διεθνές επίπεδο παρεχόμενων γνώσεων.

Τέλος διαψεύδω κάθετα τα περί μεταναστών και τα περί φασιστικών πρακτικών διότι ουδέποτε έχω καταφερθεί εναντίον ανθρωπίνων ομάδων και ανθρωπίνων πλασμάτων.
Διότι γνωρίζω πολυ καλά πώς οι λαοί και οι άνθρωποι ακόμη και στην χειρότερη μορφή συμπεριφοράς των δεν ευθύνονται οι ίδιοι αλλά όσοι κρύβονται πίσω απο τα παρασκήνια και παγιδεύουν τα ανθρώπινα πνεύματα με άρρωστες ιδεολογίες και θρηςκείες κόκκινου, μπλέ, πρασίνου η μαύρου χρώματος. Άρα η υφή τής σκέψης μου τής ίδιας, τήν οποία κάποιοι απεχθάνονται διότι έλεχγονται...και κρίνονται....και αποδομούνται και αποδυναμώνονται ...ώς χειραγωγοί των ανθρωπίνων κοινωνιών και πνευμάτων...είναι κατ Ουσίαν αντιεξουσιαστική και αντιαυταρχική. Ακριβώς για αυτο τόν λόγο επειδή είμαι πεπεισμένος πώς η δημοκρατία σώζεται απο ανθρώπους με σοφία και όχι απο ιδιοτελείς δημαγωγούς και λασπολόγους η ιδεόλητους ιδεοκράτες όποιας απόχρωσης, για αυτό και επιμένω στην αμετακίνητη θέση μου πώς ο νέος ανθρωπος μάλιστα δε ο φοιτητής πρεπει να αποκτά αληθηνή και όχι επιπλαςτη γνώση και σοφία για να μήν είναι δούλος και διαχειρίσιμος απο τα μεγάλα αφεντικά που τού προσφέρουν μιλα θεσούλα και ένα μισθούλη τής πείνας με αντάλλαγμα να χάσει καθε υπόσταση ανεξάρτητου και ελεύθερου πολίτου και να συμπράξει έτςι στήν διάλυση τής δημοκρατίας και τής κοινωνικής και πολιτικής ελευθερίας.

Για τόν λόγο αυτό εγω με την σειρά μου καταγγέλλω Μία μικρή ομάδα φοιτητών που έχει στραφεί εναντίον μου και προσπαθεί να δημιουργήσει πρόβλημα προκειμένου να με εκβιάσει και να με εκφοβίσει ώστε να περνούν θεμελιώδη μαθήματα όπως ειναι η φυσική με διάβασμα μίας η δύο ωρών πρίν τίς εξετάσεις χωρίς να εχουν αποκομίσει ουδεμία ουσιαστική γνώση. Έτσι φοιτητές που αδυνατούν να απαντήσουν σε πολυ απλές ερωτήσεις όπως ορισμός τής Ηλεκτρεργετικής δύναμης, τού έργου δύναμης, και άλλες τόσο απλές ερωτήσεις, έχουν στήσει ενα σκηνικό συκοφάντησης και λασπολόγισης του προσώπου μου προκειμένου να παρασύρουν τούς φοιτητες του τμήματος ΗΜΜΥ σε μία μαζική αντίδραση τελείως παράλογη. Μάλιστα σε πρόσφατη παρουσίαση των θέσεων των στήν γενική συνέλευση του Τμήματος ΗΜΜΥ και σύμφωνα με επώνυμες μαρτυρίες φοιτητών η ομάδα αυτή παρεμπόδιςε να εισέλθουν φοιτητές οι οποίοι είχαν και έχουν αντίθετη άποψη απο την δική τους προκειμένου να μην υπάρξει αντίλογος στην ολομέλεια του τμήματος, Ένώ συχγρόνως για να δημιουργήσουν εντυπώσεις μαζικότητας είχαν επιστρατεύσει και φοιτητές άλλων τμημάτων. Εγω προσωπικά είμαι μάρτυρας καταγγελιών φοιτητών ιδίως πρώτοετών οι οποίοι δεν συμφωνούν με τίς θέσεις τής ομάδας αυτής, αλλά δεν μπορούν να μιλήσουν δημόσια λόγω τρομοκρατίας που ασκείται εναντίον των απο λίγους μεν αλλά αυταρχικούς και με τρομοκρατικό χαρακτήρα φοιτητές μεγαλύτερων ετών που πρόσκεινται στήν ομάδα που με λασπολογεί και με συκοφαντεί προκειμένου να με εκβιάσει να δεχθώ να περνούν οι φοιτητες που δεν εχουν αποκτήσει σοβαρό επίπεδο γνώσεων και κυρίως να σιωπήσω ως ακαδημαϊκή φωνή που αμύνεται υπέρ τής αληθηνής ελευθερίας και δημοκρατικής ζωής τόσο στο πανεπιστήμιο όσο και ευρύτερα.

Γιώργος Παύλος

Σημαντικές Διευκρινήσεις

Wed, 09 Mar 2016 20:20:08 +0300

Ύστερα απο τά χθεσινά γεγονότα, λασπολόγισης, συκοφάντησης, και εξυλβρισης του προσώπου μου απο μικρή μερίδα φοιτητών, μαλιςτα πολλοί εκ των οποίων δεν ανήλθαν στο τμήμα ΗΜΜΥ, η που με γνωρίζουν ελάχιστα και ως δάσκαλο και ώς ανθρωπο επιμένω και διασαφηνιλζω προς ολους την παλγια θέση μου την οποία δεν θα αλλάξω με ουδεμία μορφή πίεσης. Απλά διότι είναι υπέρ τών φοιτητών και τού υγειούς φοιτητικού κινήματος για την στηλριξη τηλς δημοκρατίας, τής δικαιοσύνης και τής Ισονομίας.
Σε όσους φοιτητές έχουν άγχος με μαθηματα όπως η φυσική η τα πεδία, τα οποία απο μία ωρισμένη πλευρά είναι όντως δύσκολα μαθήματα, σας λέω με πλήρη επίγνωση, τής κατάστασης σας ιδίως για όσους ειναι σε μεγάλα έτη αλλά και για τούς πρωτοετείς η δευτεροετείς, πώς μπορώ πραγματικά και θελω να σας βοηθήσω. Σταματήστε να αγωνιάτε και να αχγώνεστε. Αρκεί εσείς να με αξιοποιήςετε και να Αξιοποιείστε την διάθεση μου να σας βοηθηςω. Σαφώς δεν μπορώ να κάνω τα στραβά μάτια και να περάσω έναν φοιτητή που αγνοεί βασικές ένοιες, βασικούς ορισμούς και βασικούς νόμους. Διότι αν το κάνω τον δολοφονώ πνευματικά. Γιά αυτό εχω καθιερώσει εξετάσεις με ανοικτά βιβλία, η τήν εκπόνηση εβδομαδιαίως εργασιών και δίδω πλεονέκτημα τον προφορικό βαθμό που συμψηφίζεται πρός τα πάνω πάντα με τον γραπτό, η και ακόμη για ωριςμενες περιπτώσεις φοιτητών που αδυνατούν να παρακολουθούν τίς προφορικές μου διαλέξεις, είτε διότι εργάζονται είτε για οικογενειακούς και προσωπικούς σημαντικούς λόγους τούς δίδω ακόμη και απαλλακτικές εργασίες στο σπίτι, προκειμένου να αλλάξει ολη η νοοτροπία του παρελθόντος που καλλιεργείται στο Λύκειο και συνεχίζεται στο πανεπιστήμιο. Δηλαδή Παπαγαλίζουμε καποιες ασκήσεις χωρίς να κατανοούμε καθόλου το περιεχόμενο τους και απλώς περνάμε η καλυτερα προσπερνάμε τα μαθήματα και στο τέλος έχουμε ενα πτυχείο με πολύ πτωχό επίπεδο γνώσεων αλλά και με τελείως λάθος αντίληψη για τα πράγματα. Ρωτώ φοιτητές μεγαλών ετών τι ειναι έργο και το αγνοούν, τί ειναι ΗΕΔ και μου λένε ηλεκτρική και μαγνητική δύναμη η δεν μου λένε τίποτε. Ερωτώ πώς εξηγούνται οι μαγνητικές ιδιότητες ενός μαγνήτη και διαπιστώνω πλήρη άγνοια. Τί είναι επικαμπύλιο ολοκληρωμα και η δεν λένε τίποτε η πώς ειναι μία καμπύλη που κινείται στο χώρο.
Μετα απο την χθεσινή, μή συζήτηση στο τμήμα επι τής ουσίας, παρατήρησα μεγαλη προσέλευση φοιτητών και στα μαθηματα τηλς φυςικης και τής ΗΜ θεωρίας. Αυτό δείχνει πώς το σώμα τών φοιτητών παίρνει τα μηνύματα τής καρδιά μου. Πώς δεν θελω να ταλαιπωρήσω η πολυ περισσότερο να τρομοκρατήσω κανένα φοιτητή, ουτε ακόμη αυτούς τούς ολίγους που με υβρίζουν η με συκοφαντούν, αλλά θέλω να αποκτήσετε ολοι σας ένα μίνιμουμ σαφών και επαρκών γνώσεων. Και αυτο θα το πετύχω αν εσείς αποφασίσετε να με Αξιοποιείστε και αποφασίσετε να κατανοήσετε και όχι να παπαγαλίζετε τα ουσιώδη σε καθε μάθημα. Όσοι με συναναστρέφονται ξέρουν πώς ειμαι πάντα διαθέσιμος στο γραφείο μου μέρα νύκτα, καθε βράδυ φευγω μετα τίς 12, να σας λύνω απορίες να σας κάνω ακόμη και προσωπικό φροντιστήριο αρκεί με καθε τρόπο να μπορώ να σας ωφελήσω και να σας μεταδώσω τον ερωτα και τον ενθουσιασμό τής γνώσης και τής ομορφιάς τής επιστήμης και τής τεχνολογίας που με διακατέχει απο μικρό παιδί. Για αυτό γίνομαι αυστηρός σε όσους θέλουν να κοροϊδέψουν τον εαυτό τους και τό πανεπιστήμιο πώς δήθεν έμαθαν κάποιο μάθημα. Σίγουρα με άλλα μαθήματα πιο εφηρμοσμένα μπορεί να μην τίθεται τόσο έντονατο πρόβλημα όπως με θεωρητικά μαθηματα όπως φυσική και τα πεδία. Όμως όπως και να το κανουμε η φυσική ειχε αδικηθεί στο παρελθόν ενώ είναι το πλέον ουσιώδες και θεμελιώδες μάθημα για ολη την τεχνολογία, κυκλώματα, αυτόματο έλενχγο, σήματα, ενεργειακά συςτήματα, αλγόριθμοι, προγραμματιςμός και hardware, μικρό ηλεκτρονικά κλπ κλπ. Η γνώση που απεκόμιζαν οι φοιτητές ηταν ελάχιστη. Αυτό υποχρεούμαι να το κάνω και θα το κάνω με κάθε επειείκεια και κατανόηση τηλς θέσης του φοιτητού που ειναι διαρκώς φορτωμένο το πρόγραμμα του απο καθε άποψη και ο κόπος για να ανταποκρίσεις σε ολες τίς απαιτήσεις του προγράμματος σαφώς ειναι τεράστιος. Για να δηλώσω λοιπόν μαζι σας αυτό το φορτίο σας ζητώ να με αξιοποιήςετε με κάθε τρόπο. Ελάτε και μιλειστε μου ο καθε ένας ειλικρινώς για καθε δυσκολία σας στα μαθήματα και θα βρώ τόν τρόπο να σας λύνω καθε πρόβλημα ακόμη και αν χρειάζεται να κάνω και ιδιαίτερο φροντιστήριο για όσους έχουν μεινει πίσω και έχουν χάσει τήν επαφή με τίς σπουδές τών. Αν είναι αρκετοί αυτοί που ζητούν επιπλέον βοήθεια θα βρώ χρόνο να κάνω ακόμη και κάποια επιπλέον συμπληρωματικά μαθήματα και ότι άλλο χρειαστεί αφού μιλήσετε μαζι μου. Αυτός ήμουν πάντα και αυτός θα ειμαι όσο είμαι ενεργός δάσκαλος σας.
Φιλικά
Γιώργος Παύλος

Επείγον

Fri, 04 Mar 2016 21:12:43 +0300

Παρακαλώ επειδη εκ παραδρομής για κάποιους φοιτητές δεν αναρτήθηκε ο σωστός βαθμός των ,να έλενξει ο καθε φοιτητής την κατάσταςη βαθμολογίας που εχει αναρτηθεί στα έγραφα του μαθήματος στο eclass και να συγκρίνει με την κατάσταση βαθμολογίας στο unistudent προκειμένου για όσους εχει γινει κάποιο λάθος να γίνει διόρθωση.μέχρι την Δευτέρα πρεπει να με εχουν ενημερώσει όσοι διαπιστώνουν στο ονομά των καποια παράλειψη η ασυμφωνία των δύο καταστάσεων βαθμολογίας στο eclass και στο unistudent.

Γιώργος Παύλος

Ενημέρωση- διευκρίνηση

Thu, 03 Mar 2016 13:55:14 +0300

Επειδή πολλοί φοιτητές ερωτούν και απορούν που κόπηκαν στήν εξέταση του Φεβρουαρίου,διευκνίζω σε όλους πώς όσοι δεν απήντησαν επαρκώς Στίς ερωτήσεις με κλειστά βιβλία κόπηκαν ακόμη και αν απήντησαν σε κάποιο ικανοποιητικό επίπεδο στα ερωτήματα με ανοικτά βιβλία. Διότι τα ερωτήματα με κλειστά βιβλία αποσκοπούν να διαπιστώσω τί εχει μεινει απο ολη την επαφή των φοιτητών με το μάθημα αυτό επιλογής μεν αλλά θεμελιώδες για την επιστήμη του Ηλεκτρολόγου μηχανικού. Επισης πολλοί φοιτητές όπως διαπίστωσα και οπως οι ίδιοι μου διευκρίνισαν δεν διάβασαν καθόλου το βιβλίο και χρησιμοποίησαν είτε τίς δικές των σημειώσεις απο τα προφορικά Μαθηματα είτε τίς Διαφάνειες που ανέβηκαν στο eclass των προφορικών διαλέξεων. Επισης καποιοι φοιτητές κόπηκαν επειδή δεν φρόντισαν να φωνάξουν τον επιβλέποντα να υπογράψει πρίν αρχίσουν να απαντούν στον β κύκλο απαντήσεων οπότε δεν μπορώ να ξέρω τί απήντησαν με κλειστά και τι με ανοικτά βιβλία. Αυτο μαλιςτα κάποιοι το έκαναν σκοπίμως απο όσο διαπίστωσα εκ των υστέρων.

Σε επόμενη ανακοίνωση μου θα σας ενημερώσω σχετικά με την εκπόνηση απαλλακτικων εργασιών που θα βαθμολογηθούν τον Σεμτέβριο προεκειμενου όσοι ενδιαφέρονται να ξεκινήσουν άμεσα τήν συγγραφή των.

Διευθέτηση τής εξέτασης μετα απο αιτήματα πολλών φοιτητών

Mon, 15 Feb 2016 20:52:40 +0300

Επειδή πολλοί φοιτητές εχουν βγάλει εισητήρια να ταξιδέψουν και κωλύονται για Τετάρτη πρωΐ αποφάσισα να γινει εξέταση στο μάθημα αυριο Τρίτη το απόγευμα 6μμ για όσους κωλύονται την Τετάρτη το πρωΐ. Ετσι αυριο Στίς 6μμ σε κάποιο άδειο αμφιθέατρο θα εξεταστούν όσοι θέλουν. Οι υπόλοιποι θα εξεταστούν την Τετάρτη το πρωΐ σύμφωνα με προηγούμενη ανακοίνωση.

Διευθέτηση τής εξέτασης μετα απο αιτήματα φοιτητών

Mon, 15 Feb 2016 20:47:14 +0300

Αλλαγή εξέτασης

Mon, 15 Feb 2016 14:37:53 +0300

Επειδη την Τρίτη το μεςιμερι εχετε μάθημα μέχρι αργά η εξέταση του μαθήματος μεταφέρεται για Τετάρτη πρωϊ στίς 9 στην ώρα του μαθήματος φυσική 2.

Βασική οδηγία για τίς εξετάσεις

Sat, 13 Feb 2016 20:16:54 +0300

Αγαπητοί μου φίλοι πολυ στεναχωρουμαι μαζι σας...διορθώνονται τα γραπτα σας βλεπω στους περισσότερους μία βαθειά άρνηση να αποκτήσετε γνώση των πραγμάτων....απλά θελετε την ευκολία και απλά να περάσετε ενα ακόμη μάθημα....πολυ θλίβομαι για αυτό...σας παρακαλώ να ακολουθήσετε την βασική οδηγία μου για τίς εξετάσεις τής τρίτης...να διαβάσετε πολυ προσεκτικά το βιβλίο σας όπως διαβάζετε ενα μυθιστόρημα και να προσπαθήσετε να αφήσετε να μπει στο μυαλό σας η γνώση που αυτο περιέχει....χωρίς το άγχος των εξετασεων....δεν με πειράζει να αντι γράψετε ότι σας ερωτώ απο το βιβλίο

όμως για να κανετε καλη αντιγραφή θα πρεπει να εχετε διαβάσει πολυ προσεκτικά μιλα δύο φορές ολο το βιβλίο...αυτο θα ειναι πολυ μεγάλο κέρδος ..διότι θα αποκτήσετε βασικές ενοιες και παραστάσεις....που θα ενεργοποιηθούν το μυαλό σας και το πνεύμα σας....ας πούμε σας ερωτώ τον ορισμό του ολοκληρώματος...πρεπι να γνωρίζετε πώς ειναι ενα ωρισμένο άθροισμα...το ιδιο τον ορισμό του διαφορικού....ότι ειναι μία άπειρο στα μικρή και κοντά στο μηδέν μεταβολή ενός μεγέθους....σας ερωτώ

περι ακτινοβολίας...η περι διανύσματος Πόηντιν....ότι ,μετρα την ροή ηλεκτρομαγνητικής ενέργειας ανα μοναδα επιφάνειας ...κλπ κλπ....αν δεν διαβάσετε πολυ προσεκτικά και υπογραμμίζοντας ότι σημαντικό βλέπετε και καινούργιο για εσας δεν μπορειτε να αποκτήσετε γνώση....ειλικρινά δεν μπορώ να σας περάσω αν δεν εχετε αποκτήσει βασικές εικόνες στο μυαλό σας και να μπορειτε να βρίσκετε μέσα στο βιβλίο τίς απαντηςεις σε ότι σας ερωτώ....και βεβαίως να σας εχουν μεινει καποιες πολυ βασικές γνώσεις ...απο κΘε κεφάλαιο...μαλιςτα σας συμβουλεύω να κανετε διαβάζοντας περίληψη καθε κεφαλαίου...και να μου δώσετε χειρόγραφες σημειώσεις απο το διάβασμα σας...αυτο θα το βαθμολογήσω ...αρκει να ειναι καθαρά τα γράμματα για να διαβάζονται....

Εξετάσεις στο μάθημα Ιστορία ΗΜΜΥ Φεβρουάριος 2016 ,Τρίτη 16 και ώρα 3-6 στα κειμέρια.

Sat, 13 Feb 2016 13:50:36 +0300

Η εξέταση θα λάβει χώρα στο μεγάλο αμφιθέατρο την Τρίτη 16 Φεβρουαρίου 3-6 μμ. Στα κειμέρια.
Αρχικά θα απαντηθούν απλές ερωτήσεις με κλειστά βιβλία και ακολούθως πιο δύσκολες ερωτήσεις με ανοικτά βιβλία η σημειώσεις. Με κλειστά βιβλία θα ερωτηθούν απλοί ορισμοί, βασικά θεωρήματα και βασικοί νόμοι απο ολη την ύλη: μαθηματική θεωρία, φυσική θεωρία και τεχνολογία. Τα ερωτήματα με ανοικτά βιβλία θα είναι πάλι στην ίδια μορφή απο ολη την ύλη και θα αποσκοπούν να διαπιστωθεί η βαθύτερη ενημέρωση του φοιτητού για τίς ενοιες και τίς θεωρίες Στίς τρεις ανωτερω περιοχές.η μελέτη δεν πρεπει να αποσκοπεί στην απομνημόνευση αλλά στην ενημέρωση. Ενδεικτικά σημειώνω μερικά βασικά σημεία που θα εξεταστούν οπωσδήποτε. Α) μαθηματική θεωρία: Γενίκευση τής συνάρτησης με πολλές μεταβλητές, το διαφορικο η μερική παράγωγος, η βαθμίδα η απόκλιση, η στροφή, γενίκευση ολοκλήρωσης, επικαμπύλιο, επιφανειακό, κυβικό ολοκληρωμα, θεωρήματα stokes, Gauss, τυχαία μεταβλητή, πυκνότητα πυθανότητας σε ολα αυτά να γνωρίζετε το φυςικο νόημα αλλά και την μαθηματική περιγραφή. Φυσική Θεωρία: βασικοί νόμοι στην φυσική θεωρία...Κλασσική μηχανική, θερμοδυναμική, θεωρία πεδίου και νόμοι Μάξουελ διαφορική καιμοληρωτικη μορφή, θεώρημα Helmholtz και πήγες, βαι ώρες-διανυςματικές των πεδίων, καθυστερούμενα δυναμικά, στατιστική φυσική, εντροπία, κλπ, Κβαντικη θεωρία βασικές αρχές, εξίσωση Στρόντιγκερ, αρχή δυισμού,κλπ.
Γ) τεχνολογία....μαθηματική λογική θεωρία συνόλων και ψηφιακές πύλες, μηχανή τουρινκ, πληροφορία, τεχνητή νοημοσύνη, αυτο
Μάτσο έλεγχος, κλπ.

Για ολα αυτα και ότι συναφές εχει το βιβλίο θα πρεπει να εχετε ένα μίνιμουμ γνώσεων με κλειστά βιβλία και να μπορείτε να απαντάτε σε πιο εξειδικευμένα ερωτήματα με ανοικτά τα βιβλία. Μπορειτε να δείτε ότι σχετικό στα έγραφα μαθήματος

Σχετικά με την απόκτηση του βιβλίου του μαθήματος

Fri, 22 Jan 2016 13:43:33 +0300

Επειδη πολλοί φοιτητες παλαιωτέρων εξαμήνων που δεν δικαιούνται το βιβλίο ...ειςαγωγή στην επιστήμη και στην τεχνολογία ....μου ζήτησαν πώς επιθυμούν να το προμηθευτούν σας ενημερώνω πώς στο βιβλιοπωλείο δύο έχω δώσει εντολή να το παρέχουν σε φοιτητές που θα δείχνουν την φοιτητική των ταυτότητα σε τιμή κόστους αφαιρώντας το εμπορικό και συγγραφικό κέρδος.

Επισης σας ενημερώνω πώς η εξέταση του μαθήματος θα λάβει χώρα μετα τίς 12 Φεβρουαρίου και συγκεκριμένα τήν Τρίτη 16 Φεβρουαρίου. Αυτό γίνεται ύστερα από παράκληση πολλών φοιτητών προκειμένου να εχουν χρονο μελέτης.

θα υπάρξει συντομα άλλη ανακοίνωση σχετικά με την ύλη και τον τρόπο εξέτασης

Γιώργος Παύλος

Παραλαβή βιβλίων

Fri, 18 Dec 2015 20:04:36 +0300

Στο βιβλιωπωλείο 2 απο αυριο το πρωΐ Σάββατο 19 -12 θα διατίθεται το βιβλίο του μαθήματος Εισαγωγή στην επιστήμη και στην τεχνολογία.

Όσοι φοιτητες μεγαλυτέρων ετών επιθυμούν να πάρουν και αυτοί το εκδοθέν βιβλίο του μαθήματος

ας επικοινωνήσουν μαζι μου με γραπτό μηνυμα.

Γιωργος Παυλος

Διάλεξη με θέμα: τεχνιτή νοημοσύνη και επιστημονική Καινοτομεία ΠΡΟΚΑΤ αυριο 8:30μμ

Tue, 15 Dec 2015 12:31:17 +0300

Αγαπητοί φίλοι στα πλαίσια του μαθήματος Ιστορία του ΗΜ/ΜΥ και εισαγωγή στην επιστήμη και στην τεχνολογία θα λάβει χώρα διάλεξη και συζήτηση με θέμα:

Τεχνιτή Νοημοσύνη και επιστημονική Καινοτομία

Στο κεντρικό αμφιθέατρο ΠΡΟΚΑΤ αυριο Τετάρτη 16 Δεκεμβρίου και ώρα 8:30 μμ με ομιλητή τον διδάκτορα ΗΜ/ΜΥ και συνάδελφο Αθανάσιο Μπαλαφούτη. Μετα την διάλεξη θα ακολουθήσει συζήτηση με τον εισηγητή.
Προσκαλούμε να παρακολουθήσει την διάλεξη αυτή κάθε ενδιαφερόμενος φοιτητής τής Πολυτεχνικής σχολής και κάθε συνάδελφος.
Φιλικά
Γιώργος Παύλος

Σημαντική ενημέρωση

Sun, 08 Nov 2015 00:44:58 +0300

Μήνυμα εκπαιδευτή: Γεωργιος Παυλος

Σημαντική και ενδιαφερουςα προειδοποίηση για καθε φοιτητή του μαθήματος αυτού

Αγαπητοί φίλοι επειδή καποιοι απο εσάς αργούν να κατανοήσουν μερικά πράγματα σας παρακαλώ να λάβετε σοβαρά υπόψιν σας τα ακόλουθα.

και εσείς και εμείς είμαστε εδώ για ένα ιερο και σπουδαίο σκοπό. Να σας βοηθήσουμε να γίνετε αληθηνοί επιστήμονες και αληθηνοί μηχανικοί και αν μπορέσουμε επιπλέον να γίνουμε ολοι μας αληθηνοί , αγαθοί και καλοί ανθρωποι. Προσωπικά θελω να γνωρίζετε πώς ειμαι αποφασισμένος να διακόπτω το μάθημα όταν κάπιοι απο εσάς θεωρούν πώς μπορούν να περιπαίζουν με την εκπαιδευτική διαδικασία. Όσοι δεν εχετε κατορθώσει να απαλαχθείτε ακόμη απο την νοοτροπία του κάνουμε πλάκα παντού και με ολα χωρίς να ξεχωρίζουμε στιγμές και καταστάσεις σας παρακαλώ να αλλάξετε άμεσα αυτή την νοοτροπία όσο ακόμη ειναι καιρός. Επι ένα μήνα σας νουθετώ με υπομονή και επιείκεια σεβόμενος τήν κατάσταση σας. Απο εδω και είς το εξής δεν δέχομαι να συνεχίζεται αυτη η κατάσταση όπου καθε πέντε λεπτά πρεπει να σταματώ και να προσπαθω να επιβάλω την τάξη. Εξαιτίας κάποιων απο εσάς πολύ κακομαθημένων που είναι παρόντες απόντες και πού πολυ λίγο ενδιαφέρονται να μάθουν βγαίνω απο την αίθουσα Λές και εχω έρθει απο πόλεμο και θελω μία ημέρα να συνέλθω. Διότι παίρνω πολυ σοβαρά την δουλειά μου και εσάς και προσπαθώ να σας βοηθηςω να αντιληφθείτε σε βάθος καθε νέα γνώση. Επίσης επιδιώκω να σας ωφελήσω με το να συνδέω τα μαθηματικά και την φυσική με την τεχνολογία και όχι απλώς να σας δώσω μερικές μηχανικές και άψυχες γνώσεις. Αυτο τον καιρό τής οικονομικής κρίσης συνηδητά μένω στην Ελλάδα με μισθό λιγώτερο απο δύο χιλιάδων ενω θα μπορούσα να διδάσκω σε πανεπιστήμια τής Ευρώπης η τής Αμερικής η και αλλού με τριπλάσιο μισθό. Το κάνω διότι θελω να προσφέρω στην πατρίδα μου και στούς νέους ανθρώπους. Εάν καποιοι απο εσάς ήρθαν εδω για να περάσουν τον καιρό τους διασκεδάζοντας και κάνοντας διακοπές ας μείνουν στα σπίτια τους να κοιμούνται η να πίνουν τον καφέ τούς Στίς καφετέριες τής Ξάνθης που όπως βλέπετε ειναι πάμπολλες για τούς αργόσχολους φοιτητες του ΔΠΘ που κοροϊδεύουν τούς εαυτούς των, τούς γονείς των και και τον ελληνικό λαό που πληρώνει φόρους για να υπάρχει ακόμη δωρεάν παιδεία.
Προσωπικά δεν θα παίξω αυτο τον γελείο ρόλο του να κάνω πώς διδάσκω και εςεις να κανετε πώς μαθαίνετε η πώς παρακολουθείτε. Για αυτό παρακαλώ ολους όσοι πραγματικά θελετε να μάθετε, να προστατεύετε την διαδικασία απομονώνοντας όσους ανόητους επιμένουν να διαλύουν συνειδητά η ασυνείδητα το μάθημα. Απαιτώ να είστε ολοι μέσα στην αίθουσα αμέσως μολις λήγει το διάλυμα οπως και να παρακολουθείτε σιωπώντας και προσπαθώντας να κατανοείτε. Επιτρέπεται να μιλάτε μόνο όταν εχετε απορία και ερώτηςη. Διαρκώς κάνω επαναλήψεις προκειμένου να αρχίσετε να καταλαβαίνετε την γνώση και όχι να την παπαγαλίζετε μηχανικά. Σας προειδοποιώ πώς Όσοι δεν εχουν κατανοήσει βασικές ενοιες δεν θα περάσουν ποτέ τα δικά μου μαθήματα για τα επόμενα 10 χρονια που θα είμαι εδώ ώς καθηγητής. Όσοι περιφρονούν αυτές τίς συμβουλές θα βρεθούν σε πολυ δύσκολη θέση. Προσωπικά ειμαι διατεθειμένος να σας βοηθηςω με καθε τρόπο. Ομως δεν θα δεχθώ να συνεχιστεί η αστεία κατάσταση του πρώτου μήνα μαθημάτων οπου υπέμεινα περιμένοντας να φιλοτιμηθείτε. Θα διακόπτω το μάθημα και θα φευγω καθε φορά που θα ακούω τον παραμικρό ψίθυρο. Τελος σας βεβαιώνω πώς όσοι ακολουθήσετε τίς συμβουλές μου αυτές πως και θα μάθετε και θα περάσετε στιλς εξετάσεις με πολυ καλό βαθμό και κε λίγο κόπο. Όσοι τίς περιφρονήσετε θα υποστείτε τίς συνέπειες τής περιφρόνησης σας πρός την εκπαιδευτική διαδικασία. Σας προειδοποιώ πώς Οι μεταφορείς θα εξετάζονται και θα βαθμολογούνται πολυ πιο αυστηρά απο τούς πρωτοετείς.

Σημείωση: Λάβατε αυτό το μήνυμα επειδή είστε γραμμένος στο μάθημα 'Φυσική Ι'.
Αν δεν επιθυμείτε να σας αποστέλλονται άλλα e-mails από το συγκεκριμένο μάθημα κάντε κλικ εδώ.

Περίπατος αυριανού Σαββάτου 7 Νοεμβρίου

Fri, 06 Nov 2015 18:28:54 +0300

Όσοι φοιτητές ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στον αυριανό περίπατο στα μονοπάτια τής Ξάνθης ας συγκεντρωθούν στιλς 12 η ώρα το μεσιμέρι στην γέφυρα απέναντι στην ταβέρνα τού κύπου και στο ξενοδοχείο Ελισσό η στο θυρωρείο στα ΠΡΟΚΑΤ.

Γιώργος Παύλος

Κοινό μάθημα, υπενθύμιση

Wed, 21 Oct 2015 23:35:46 +0300

Ημερομηνία: 2015-10-21 23:33:59
Αυριο Πέμπτη 3μμ θα συνεχιστή το κοινό φροντιστηριακό μάθημα στην μαθηματική θεωρία. Δίδονται γνώσεις μαθηματικών προαπαιτούμενες, σε ολα τα μαθηματα του εξαμήνου αυτού και των υπολοίπων εξαμήνων. Παρακαλούνται να το παρακολουθήσουν ολοι οι πρωτοετείς φοιτητές.

ο διδάσκων

Γιώργος Παύλος

Ενημέρωση σχετικα με την προςφατη εξετάση του μαθήματος

Wed, 21 Oct 2015 11:45:39 +0300

Αγαπητά κου παιδιά μολονότι σας άφησα να έχετε ανοικτά τα βιβλία στην τελευταία εξέταση του μαθήματος αυτού σχεδόν ολοι οσοι έδωσαν εξετάσεις κόπηκαν. Αυτό που κατάλαβα απο αυτο το γεγονός ειναι πώς ακόμη και με ανοικτά τα βιβλία δεν μπορείτε να απαντήσετε με επαρκή τρόπο στα ερωτήματα που σας έθεσα. Αυτο σημαίνει πώς αρνείστε ψυχολογικά να βάλετε γνώση μέσα στο μυαλό σας ενώ απλά σας ενδιαφέρει να περάσετε όπως και όπως ένα μάθημα. Δηλαδη δεν έχετε έρωτα στην γνώση και στην επιστήμη σας.
Αυτο εινα τραγικό γεγονός. Είστε εδω στο πανεπιστήμιο περαστικοί και δεν αγαπάτε αληθηνά να μαθαίνετε και να αποκτάτε ουσιαστική γνώση. Απλά επιδιώκετε μία επιφανειακή γνώση για να περάσετε τα μαθήματα και να πάρετε ενα πτυχίο. Αυτο ειναι πολυ άδικο για εσάς. Αν δεν ανακαλύψετε ώς νέοι ανθρωποι την ομορφιά να μαθαίνετε και να κατανοείτε πραγματικά η ζωη σας θα ειναι πολύ άδεια όσο και αν νομίζετε τώρα λόγω τής νεότητας πώς δεν εχετε ανάγκη την γνώση αλλά απλά ενα χαρτί για να βρείτε καποια θέση απασχόλησης. Εξάλλου αυτο τώρα εχει τελειώσει με την παρούσα κρίση. Θέλω να σας παρακαλέσω να αλλάξετε τρόπο σκέψης. Έστω και καί μία ώρα αν παρακολουθήσετε η διαβάσετε ενα μάθημα να το κανετε με αληθηνό ενδιαφέρον και αγάπη να κατανοήσετε και να μάθετε κάτι νέο που δεν γνωρίζετε. Προσωπικά ειμαι στην διάθεση σας να σας βοηθήσω όσο χρειάζεστε. Μπορείτε να έρχεστε στο γραφείο μου και να σας λύνω καθε απορία.
Σας παρακαλώ να αγαπήσετε να μαθαίνετε και να εχετε ερωτα στην γνώση και στην επιστήμη σας, να χαίρεστε να αποκτάτε γνώση. Η γνώση ειναι κάτι το ιερό ακόμη και αν πρόκειται για τεχνική γνώση. Διότι ολα γύρω μας ειναι μυστήριο ακομη και αν νομίζουμε πώς είναι απλάαι τεχνικά θέματα. Αν ανακαλύψετε αυτη την ομορφιά να κατανοείτε ότι μαθαίνετε η ζωη σας θα πάρει αλλη διάσταση και θα όμορφήνει πραγματικά. Ευχομαι να ακούσετε αυτές τίς συμβουλές και στίς επόμενες εξετάσεις που θα ειναι πάλι με ανοικτά βιβλία να γράψετε για δέκα.
Φιλικά
Γιώργος Παύλος

Έγγραφη στην φυσική 1

Mon, 19 Oct 2015 21:57:07 +0300

Αγαπητά μου παιδιά σας ενημερώνω πώς εχει δημιουργηθεί νέα ιστοσελίδα στο eclass όσον αφορά το μάθημα φυσική 1, παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι να εγγραφούν.

φιλικά Γιώργος Παύλος

Φροντιστηριακά μαθήματα μαθηματικών για πρωτοετοείς φοιτητές και όσους αλλους ενδιαφέρονται

Mon, 19 Oct 2015 21:52:20 +0300

Αγαπητοί μου φίλοι σας ενημερώνω πώς για δύο τουλαχιστον συνεχόμενες εβδομάδες θα λάβει χώρα ειδικό φροντιστηριακά μάθημα όσον αφορά την μαθηματική θεωρία στα πλαίσια των μαθημάτων επιλογής την Τετάρτη απόγευμα 3μμ στο μάθημα Ιστορία ΗΜΜΥ καθώς και την Πέμπτη το απόγευμα 3μμ στο μάθημα Θεμελίωση των θετικών επιστημών. Καλούνται ολοι οι πρωτοετοείς φοιτητές και οςοι αλλοι ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν την σειρά αυτή φροντιστηριακών μαθημάτων καθόσον θα αποκτήσουν τίς βασικές ενοιες και γνώσεις τής μαθηματικής θεωρίας σε σχέση με την επιστήμη και την τεχνολογία που απαιτούνται στα μαθήματα φυσικής 1και 2 αλλά και στα μαθηματα επιλογής Ιστορίας του ΗΜΜΥ και Θεμελίωση των θετικών επιστημών καθώς επίσης σε ολα τα μαθηματα του προπτυχιακούς κύκλου του ΗΜΜΥ. Η ωφέλεια θα είναι τεράστια και καλούνται ολοι οι πρωτοετείς φοιτητές να προσέρχονται τίς Τετάρτες και Πέμπτες 3μμ ανεξαρτήτων των μαθημάτων επιλογής των καθόςον Τα μαθηματα αυτά ειναι κοινά για όλους τους πρωτοετείς.

φιλικά ,ο διδάσκων, Γιώργος Παύλος

Ενημέρωση : μαθηματα μαθηματικής θεωρίας

Thu, 15 Oct 2015 00:35:28 +0300

Οι πρωτοετείς φοιτητες καλούνται να παρακολουθήσουν μία σειρά μαθημάτων μαθηματικής θεωρίας κάθε Πέμτη απόγευμα 3μμ στο αμφιθέατρο Α3 η σε κάποιο άλλο αν δεν χωρούν εκεί. Τα μαθηματα αυτά θα λάβουν χώρα για τρείς συνεχόμενες εβδομάδες προκειμένου να συμπληρωθούν οι απαραίτητες γνώσεις μαθηματικών που απαιτούνται για τα υπόλοιπα μαθήματα.

Γιώργος Παύλος

Εξετάσεις την Τρίτη το απόγευμα για όλους

Sun, 11 Oct 2015 21:32:33 +0300

Ημερομηνία: 2015-10-11 21:30:17
Εξετάσεις την Τρίτη απόγευμα για όλους

Αγηπητά μου παιδιά λόγω ανωτέρας βίας τελικώς οι εξετάσεις στα μαθήματα επιλογής
Ιστορία ΗΜΜΥ
Θεμελίωση Θετικών επιστημών
Και κβαντικής φυσικής
Θα γίνουν για όλους όσοι θέλετε να εξεταςτείτε ταυτόχρονα στο μεγάλο αμφιθέατρο Α2
Την Τρίτη απόγευμα 6μμ.
Θα εξεταστείτε με ανοικτές σημειώσεις σε απλές ερωτήσεις.
Σας παρακαλώ να μελετήσετε τίς σημειώσεις σας προσεκτικά προκειμένου να έχετε αφομοιώσει τίς βασικές ενοιες σε καθε μάθημα.
Φιλικά
Γιώργος Παύλος

Ενημερωση

Thu, 08 Oct 2015 16:13:41 +0300

Αγαπητά μου παιδιά με χαρά σας πληροφορώ ότι απο εφέτος περιέχεται στον κατάλογο επιλογής διδακτικών συγραμμάτων για τον προπτυχιακό κύκλο σπουδών, μία νέα σειρά βιβλίων μου, που αφορούν τα μαθήματα, τής Ηλεκτρομαγνητικής Θεωρίας (Πεδία 1και 2), το μάθημα της φυσικής (1και 2 )και το μάθημα Ιστορία του ΗΜΜΥ. Τα βιβλία στηρίχτηκαν και περιέχουν όλη την προσωπική μου πείρα μέσα απο πολυετή διδασκαλία των μαθημάτων αυτών σε προτυχιακούς φοιτητές και θεωρώ πώς συμπληρώνουν ένα μεγάλο κενό στην υπάρχουσα ελληνική βιβλιογραφία, ενώ ανοίγουν νέους δρόμους στην κατανόηση τής επιστήμης και τής τεχνολογίας ιδίως όσον αφορά τους ΗΜ και ΜΥ. Εσείς βεβαίως θα είστε κριτές του αποτελέσματος. Για την ολοκλήρωση των συγραμμάτων αυτών απο τεχνικής και καλλιτεχνικής πλευράς σεργάστηκαν μαζι μου ομάδες φοιτητών τής Πολυτεχνικής Σχολής Τούς οποίους ευχαριστώ θερμά και συνχαίρω. Τα ονόματα των περιέχονται αναλυτικά στους προλόγους των βιβλίων. Τέλος πιστεύω πώς τα βιβλία αυτά θα σας προσφέρουν μία βαθειά κατανόηση και θα σας καταστήσουν ικανούς να χειρίζεστε βασικές και αναγκαίες γνώσεις τής φυσικής επιστήμης σε ολα τα επίπεδα της όσον αφορά την εξέλιξη σας στον χώρο τής επιστήμης του ΗΜΜΥ.
Φιλικά
Γιώργος Παύλος

Εξετάσεις Σεμτεβρίου 2015

Fri, 25 Sep 2015 12:44:59 +0300

Αγαπητά μου παιδιά επειδη πολλοί απο εσας μου εζητησατε να εξεταστείτε μετα το πέρας τής εξεταστικής προκειμένου να εχετε χρονο να μελετήσετε σας πληροφορώ πώς το μάθημα αυτο θα εξεταστεί γραπτώς την Τρίτη Στίς 13 Οκτωβρίου ώρα 6-8 μμ στα κειμέρια σε αίθουσα που θα ειναι ελεύθερη . Αν δε υπάρχει την ώρα αυτη ελεύθερη αίθουσα η εξέταση θα γινει αργότερα 8-10 την ίδια ημέρα.

Η εξέταση θα περιλαμβάνει δέκα ερωτήσεις με κλειστές σημειώσεις και δέκα ερωτήσεις με ανοικτές σημειώσεις.Η καθε ερώτηση θα βαθμολογεί για με 0.5.

ολες οι ερωτήσεις θα αποσκοπούν να φανεί η κατανόηση ενοιών και βασικών θεωριών και όχι η μηχανική αποςτήθηςη γνώσεων που δεν εχουν κατανοηθεί.

Να διαβάσετε με σκοπό την κατανόηση ενοιών και θεωριών.

μπορείτε να εχετε μαζι σας και τίς Διαφάνειες των προφορικών μαθημάτων απο οπου θα τεθούν κάποιες ερωτήσεις.

Γιώργος Παύλος