https://eclass.duth.gr/courses/EDU201/ΑνακοινώσειςThu, 08 Oct 2026 12:42:50 +0300elhttps://eclass.duth.gr/modules/announcements/index.php?an_id=203948&course=EDU201<p style="font-weight:400;">Αγαπητοί φοιτητές/ φοιτήτριες</p> <p style="font-weight:400;">Στο πλαίσιο του μαθήματος θα έχετε τη δυνατότητα να επιλέξετε μία από τρεις εναλλακτικές εργασίες, οι οποίες προσεγγίζουν την Προφορική Ιστορία από διαφορετικές αλλά συμπληρωματικές οπτικές. Την εργασία θα δηλώσετε σε ειδική φόρμα που θα αναρτήσω προσεχώς και μέχρι 30 Νοέμβρη ώστε να οργανώσω τις παρουσιάσεις.</p> <p style="font-weight:400;">Η<span> </span><strong>1η εργασία, «Ποιανού είναι τελικά η ιστορία;»</strong>, οδηγεί από την προφορική μαρτυρία στη δημιουργία ενός σύντομου ιστορικού podcast. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις επιλογές που γίνονται κατά την επεξεργασία και το μοντάζ, στα αποσπάσματα που επιλέγονται ή αποκλείονται, στα δεοντολογικά ζητήματα και στο ερώτημα αν η τελική αφήγηση ανήκει στον αφηγητή, στους δημιουργούς ή αποτελεί μια συν-κατασκευασμένη αφήγηση.</p> <p style="font-weight:400;">Η<span> </span><strong>2η εργασία, «Όταν η διαγενεακή μνήμη συναντά την Ιστορία»</strong>, επικεντρώνεται στη διερεύνηση μιας βιωμένης ή οικογενειακά μεταδιδόμενης μνήμης μέσω προφορικής μαρτυρίας και ιστορικών τεκμηρίων. Θα πραγματοποιήσετε συνέντευξη, θα εξετάσετε κριτικά τη μαρτυρία, θα τη διασταυρώσετε με άλλες πηγές και θα αναστοχαστείτε σχετικά με τη σχέση ανάμεσα στη μνήμη, την προσωπική εμπειρία και την ιστορική γνώση.</p> <p style="font-weight:400;">Η<span> </span><strong>3η εργασία, «Ακούγοντας με ή μέσω της Τεχνητής Νοημοσύνης;»</strong>, εστιάζει στη σχέση ανάμεσα στην άμεση ακρόαση μιας προφορικής μαρτυρίας και στην αυτόματη απομαγνητοφώνησή της με τη βοήθεια ΤΝ. Στόχος είναι να διερευνηθεί τι μπορεί να χάνεται, να μεταβάλλεται ή να αναδεικνύεται όταν η ανθρώπινη φωνή μετατρέπεται σε γραπτό κείμενο, αλλά και πώς η ΤΝ μπορεί να χρησιμοποιηθεί κριτικά στην ιστορική έρευνα και στην εκπαίδευση.</p> <p style="font-weight:400;">Κοινός στόχος και των τριών εργασιών είναι να προσεγγίσουμε την Προφορική Ιστορία όχι απλώς ως διαδικασία συλλογής μαρτυριών, αλλά ως διαδικασία<span> </span><strong>κριτικής ακρόασης, ιστορικής ερμηνείας, διασταύρωσης, δεοντολογικού αναστοχασμού και εκπαιδευτικής αξιοποίησης</strong>. Η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης, όπου προβλέπεται, αντιμετωπίζεται ως αντικείμενο κριτικού ελέγχου και όχι ως υποκατάστατο της ιστορικής και ανθρώπινης κρίσης.</p> <p style="font-weight:400;">Ενδεικτικά η έκταση των εργασιών είναι στις 2500-3000 λέξεις. Τα πρότυπα είναι αναρτημένα στα έγγραφα.</p> <p style="font-weight:400;">Η διδάσκουσα</p> <p style="font-weight:400;"> </p>Thu, 08 Oct 2026 12:42:50 +0300Thu, 08 Oct 2026 12:42:50 +0300203948https://eclass.duth.gr/modules/announcements/index.php?an_id=203892&course=EDU201<p>Αγαπητοί φοιτητές και φοιτήτριες</p> <p>Στο αυριανό μάθημα θα ήθελα να φέρετε μαζί σας ένα αγαπημένο αντικείμενο (ή την φωτογραφία του ) για να κάνουμε μια άσκηση σχετική με το μάθημα.</p> <p>Σας περιμένω</p> <p>Η διδάσκουσα</p>Wed, 07 Oct 2026 18:42:14 +0300Wed, 07 Oct 2026 18:42:14 +0300203892