Ανακοινώσεις μαθήματος Διδακτική της Ιστορίας (Κουσερή)

Για τις εργασίες στη Διδακτική της Ιστορίας

Wed, 20 May 2026 15:08:55 +0300

Αγαπητοί φοιτητές/ φοιτήτριες

Θα ήθελα να αναεβάσετε τα αρχεία με το επώνυμο σας και το επώνυμο του συνεργάτη σας για την ταυτοποίηση των εργασιών σας. Αυτό θα γίνει από ένα άτομο ( εάν όμως τις έχετε αναεβάσει και οι δύο δεν πειράζει αρκεί να μπορώ να τις ταυτοποιήσω. Θα ήθελα επίσης να παρακολουθείτε τα μειλ για τυχόν διευκρινίσεις που μπορεί να χρειαστώ. Δεν θα δεχτώ εργασίες πέρα από την ημέρα και την ώρα που έχω ορίσει.

Καλή επιτυχία σας εύχομαι στο διαβασμα και τις εξετάσεις

Ύλη Μαθήματος Διδακτική της Ιστορίας

Tue, 12 May 2026 17:36:59 +0300

Ύλη Μαθήματος Διδακτική της Ιστορίας

Το διάβασμά σας για την εξέταση θα αντληθεί από τις σημειώσεις/ διαφάνειες του μαθήματος οι οποίες έχουν αναρτηθεί στην eclass.

Ενδεικτικά και όχι υποχρεωτικά για περαιτέρω εμβάθυνση εάν έχετε απορίες από το βιβλίο «Ιστορική σκέψη, σχολείο και μουσείο» μπορείτε να μελετήσετε τις σελίδες 27-83 και 189-229.

Από το βιβλίο «Από τα ίχνη στις μαρτυρίες» τις σελίδες 8-18 και τις εισαγωγές για κάθε είδος πηγής.

Η διδάσκουσα

Flipped classroom

Fri, 01 May 2026 10:38:28 +0300

Αγαπητοί φοιτητές/ φοιτήτριες

Σε συνεχεια του ενδιαφέροντός σας να δούμε κάποιοιυς βασικούς σταθμούς της Ελληνικής Ιστορίας από την Αρχαιότητα μέχρι σήμερα ώστε να σχηματοποιήσετε τη μεγαλη εικόνα του χρόνου, ανεβασα μια παρουσιάση την οποία θα μελετήσετε ώστε να συζητήσουμε στην τάξη.

Η διδάσκουσα

Αξιολόγηση μαθήματος

Thu, 30 Apr 2026 12:09:03 +0300

Η περίοδος αξιολόγησης έχει ξεκινήσει και είναι σωστό να αξιολογήσετε και το μάθημα της Διδακτικής της Ιστορίας με υπευθυνότητα όσοι το παρακολουθήσατε τουλάχιστον.

Η διδάσκουσα

Παρουσίαση εργασιών

Wed, 29 Apr 2026 11:28:51 +0300

Όσοι/ όσες φοιτητές θελετε να παρουσιάσετε τισ εργασίες σας αυτό θα πραγματοποιηθεί στις 13/5/2026 ωστε εάν υπαρξουν διορθώσεις να πραγατοποιηθούν πριν την κατάθεση.

Μάθημα 22/4/2026

Tue, 21 Apr 2026 17:45:06 +0300

Χρόνια Πολλά σε όλους/'ολες

Για το αυριανό μάθημα θα ήθελα μια μικρή προετοιμασία.

Επιλέξτε 5 αντικείμενα από το σπίτι σας (το φοιτητικό ή το οικογενειακό) που θεωρείτε ότι έχουν σχέση με το παρελθόν (π.χ. παλιά φωτογραφία, έπιπλο, εργαλείο, βιβλίο, οικογενειακό κειμήλιο). Φωτογραφίστε το.

Σχεδιάστε ένα απλό χάρτη της καθημερινής σας διαδρομής από το σπίτι μέχρι το Πανεπιστήμιο.

Σημειώστε:

βασικούς δρόμους
πλατείες
δημόσια κτίρια
μνημεία ή ιστορικά σημεία

(Φωτογραφία με το σχεδιάγραμμα)

Η διδάσκουσα

Κατάθεση εργασιών στη Διδακτική της Ιστορίας

Thu, 16 Apr 2026 16:54:28 +0300

Χρόνια πολλά σε όλους και όλες

έχω ανοιξει χώρο στο φακελο εργασίες για να ανεβάσετε τις δικές σας εργασίες μεχρι 22/5/2026.

Η διδάσκουσα

Διευκρινίσεις για τις εργασίες σας

Sun, 29 Mar 2026 15:23:40 +0300

Τις τελευταίες ημέρες ξεκίνησαν οι παρουσιάσεις και οι αποστολές των εργασιών και θεωρώ σημαντικό να αποσαφηνίσω κάποια ζητήματα για το καλό της διαδικασίας και των αποτελεσμάτων.

Για τις εργασίες που αφορούν στη μελέτη άρθρου

Για να απαντήσετε σε αυτή την εργασία μελετάτε (δεν μεταφράζετε απλά) το άρθρο και συμπληρώνετε τα αντίστοιχα πεδία της εργασίας. Θέτω ένα όριο 1000 λέξεων αυτό όμως δεν σημαίνει ότι δεν μπορεί να είναι μεγαλύτερο και μάλλον πρέπει να είναι μεγαλύτερο. Ειδικά στην εννοιολόγηση πρέπει να αναφερθείτε σε ποιες έννοιες πρώτου ή δευτέρου βαθμού παραπέμπει το άρθρο σας. Στη βιβλιογραφία πρέπει να σχολιάσετε ποια κύρια άρθρα (2-3 άρθρα) είναι σημαντικά για το άρθρο που μελετάτε και εάν είναι πρόσφατα ή όχι.

Για τις εργασίες κριτικής αποτίμησης της δημόσιας Ιστορίας

Ακολουθείτε το πρότυπο και αναφέρετε τις πηγές που θα αξιοποιήσετε για να υποστηρίξετε τα επιχειρήματά σας. Αναφέρεται τις πηγές σας επακριβώς και με σωστή παραπομπή αφού συμβουλευτείτε τις οδηγίες που δίνω. Εάν αξιοποιήσετε τεχνητή νοημοσύνη θα το δηλώσετε με ακριβή παραπομπή ή στο πλάι του κειμένου (δείτε επικαιροποιημένο και όχι διαφορετικό πρότυπο).

Για τις εργασίες σχεδιασμού ενός σεναρίου

Στο 5ο Μάθημα πραγματοποίησα ένα σεμινάριο για το πως θα αξιοποιήσετε τη διερευνητική μάθηση σε ένα σενάριο με αφετηρία τον ανάστροφο σχεδιασμό (Backward Design), την ιστορική σκέψη/ συλλογισμό και την Tεχνητή Νοημοσύνη (Brisk Teaching). Σας συνόψισα όσα ζητώ για το σενάριό σας σε ένα Πρότυπο σεναρίου. Αυτό δεν σημαίνει ότι θα κάνετε απλά αναζήτηση με την τεχνητή νοημοσύνη χωρίς δική σας επεξεργασία γιατί αυτό θεωρείται αντιγραφή. Ζητώ να αξιοποιήσετε -εάν θέλετε και το κρίνετε βοηθητικό και μόνο έτσι- ένα εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης όπως το BriskTeaching που δεν δίνει έτοιμες απαντήσεις αλλά βασικά επιχειρήματα για να τα αναπτύξετε εσείς (μπορείτε βέβαια να χρησιμοποιήσετε και άλλα εργαλεία αλλά να δηλώσετε ποια). Σε κάθε άλλη περίπτωση θεωρείται αντιγραφή.

Θέλω να απαντηθούν όλα τα στάδια γιατί υπάρχει ένα scaffolding για να κατακτήσουν οι μαθητές σας τις γνώσεις και τον τρόπο σκέψης που θέλουμε. Και εγώ πρέπει να σας βοηθήσω να καταλάβετε αυτά τα στάδια. Για παράδειγμα τα μαθησιακά αποτελέσματα πρέπει να είναι συγκεκριμένα, απλά και σε αντιστοίχιση το καθένα από αυτά με την αξιολόγηση και τις δραστηριότητες. Ζητώ μέσα στο σχεδιάγραμμα 2-3 πηγές για το θέμα/ ερώτημα που έχετε επιλέξει και όχι να σας τα ετοιμάσει η τεχνητή νοημοσύνη. Θα είναι πηγές που θα βρείτε από βιβλιογραφία μικρές και κατανοητές για παιδιά Δημοτικού (ας είναι από τα σχολικά εγχειρίδια). Θα περιγράψετε τις δραστηριότητες και τις ασκήσεις στα φύλλα εργασίας σας σύντομα. Σε διπλανή στήλη θα γράψετε τι προσθέσατε σε αυτά που βρήκατε από την τεχνητή νοημοσύνη και σε αυτά που προτείνατε εσείς και επεξεργαστήκατε. Είναι δόκιμο να αξιοποιούμε την Τεχνητή Νοημοσύνη όχι αντιγράφοντας αλλά αξιοποιώντας σύμφωνα με το θεωρητικό και ιστορικό πλαίσιο που ασχολούμαστε (δείτε επικαιροποιημένο, όχι διαφορετικό, πλαίσιο για το σενάριο). Ο Αναστοχασμός σας είναι πολύ ουσιαστικός στο τέλος του προσχεδίου που σας έχω δώσει. Εκεί θα γράψετε όλες τις δυσκολίες ή τις σκέψεις που είχατε κατά τη διάρκεια της μελέτης σας. Προσοχή και στη βιβλιογραφία (δίνω οδηγίες στο επικαιροποιημένο σχέδιο).

Να προσθέσω ότι μετά το Πάσχα σας περιμένω σταδιακά για την παρουσίαση των εργασιών σας. Εξετάζεστε όλοι όσοι έχετε αναλάβει την εργασία σε διάφορα ερωτήματα. Μπορώ να βλέπω τις εργασίες αλλά ανατροφοδότηση δίνω κατά την παρουσίαση/ εξέταση της εργασίας ή στην τελική υποβολή της. Σύντομα θα ανοίξω χώρο στο e class για να ανεβάσετε εκεί τις εργασίες σας. Να επισκέπτεστε τα μειλ σας μήπως θέλω διευκρινίσεις.

Ανάθεση εργασιών

Thu, 26 Mar 2026 15:53:26 +0300

Θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι εργασίες με άρθρα δεν θα δοθούν άλλες και όσοι επιθυμείτε να κάνετε εργασίες για το μάθημα θα επιλέξετε τις άλλες δύο εργασίες (πρότυπο εργασίας για διδασκαλία και πρότυπο εργασίας για δημόσια Ιστορία). Υπενθυμίζω οι δηλώσεις μεχρι 1/4 στο σύνδεσμο: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdgYvtMRKN30fWjUIewKqBIX3VFA3eXWcnR9c2b4ozPnmfiw/viewform?usp=dialog

Όσοι ζητήσατε άρθρο και δεν έχετε λάβει να επιλέξετε μία από τις δύο εργασίες που αναφέρθηκαν. Σε κάθε περίπτωση θα εξεταστείτε στις εργασίες. Δεν είναι απαραίτητη η παρουσίασή σους, ωστόσο, όποιος το επιθυμεί μπορεί να το κάνει στα προσεχή μαθήματα και ειδικά στα μαθήματα του Μαϊου. Θα το δηλώσετε στο επόμενο μάθημα.

Η διδάσκουσα

Ώρες συνεργασίας μόνο για την εβδομάδα 23-27/3/2026

Mon, 23 Mar 2026 09:49:51 +0300

Αγαπητοί φοιτητές και φοιτήτριες

Οι ώρες συνεργασίας μόνο για αυτή την εβδομάδα θα πραγματοποιηθούν 1.30-4.30 την Πέμπτη 26/3/2026 στο Γραφείο 33.

Η διδάσκουσα

Μάθημα 11/3/2026

Mon, 09 Mar 2026 11:28:30 +0300

Αγαπητοί φοιτητές και φοιτήτριες

Για το μάθημα στις 11/3/2026 θα ήθελα να έχετε κατεβάσει στο κινητό σας το Brisk Teaching εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης και να δειτε την λειτουργία του εδώ:

Tutorial : brisk teaching, πλατφόρμα εκπαιδευτικών εφαρμογών Τ.Ν.

https://www.youtube.com/watch?v=fajTNop9yVA

Μπορείτε να φέρετε και τον Η/Υ εαν νομίζετε ότι βοηθά στη χρήση του εργαλείου τεχνητης νοημοσύνης.

Να θυμίσω ότι την επόμενη εβδομάδα έχουμε 2 μαθηματα (Δευτερα 16 και Τεταρτη 18/ 3/2026) την ίδια ώρα στην ίδια αίθουσα.

Η διδάσκουσα

Εργασίες

Wed, 04 Mar 2026 17:37:34 +0300

Αγαπητοί φοιτητές και φοιτήτριες

Αναφορικά με τις εργασίες σας θα ήθελα να δηλώσετε τη συμμετοχή σας μέχρι 1/4/2026 εδώ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdgYvtMRKN30fWjUIewKqBIX3VFA3eXWcnR9c2b4ozPnmfiw/viewform?usp=publish-editor

Τελική υποβολή στις 15 /05/2026.

Αναφορικά με τις εργασίες ήδη έχω στείλει άρθρα σε κάποιους φοιτητές που ήρθαν σε επαφή μαζί μου. Να τονίσω ότι τα άρθρα τα δίνω εγώ μετά την επικοινωνία μας. Το πρότυπο για την παρουσίαση του το έχω ήδη ανεβάσει.

Τα πρότυπα σεναρίων για την κριτική επεξεργασία με τους μαθητές σας διαφόρων ιστορικών ζητημάτων (βίντεο για ιστορικό ζήτημα στο Tik Tok, κινηματογραφική ταινία, ιστορικό μυθιστόρημα) έχουν επικαιροποιηθεί (ΝΑ ΤΑ ΔΕΙΤΕ). Δεν θέλω να αναλάβετε σενάρια με «τυπικά θέματα». Θέλω να ασχοληθείτε με το πως παρουσιάζεται η Ιστορία στο Δημόσιο χώρο και πως μπορείτε να διδάξετε τους μαθητές σας σχετικά με αυτά.

Περιμένω τις δηλώσεις σας στο σύνδεσμο για τις εργασίες (ακόμα και αυτοί που έλαβαν θέμα), αν και καλό θα ήταν να δείτε τα επόμενα δυο μαθήματα περιμένω τις εργασίες σας για παρουσίαση όποιος επιθυμεί στα μαθήματα που θα πραγματοποιηθούν στις δυο πρώτες εβδομάδες του Μαϊου και νωρίτερα εάν κάποιος είναι έτοιμος.

Η διδάσκουσα

Εργασία στο μάθημα Διδακτική της Ιστορίας

Tue, 24 Feb 2026 18:08:32 +0300

Αγαπητοί φοιτητές και φοιτήτριες

Αναφορικά με τις εργασίες σας θα πρότεινα να μου στείλετε μην στο gkouseri@eled.duth.gr ή να έρθετε στο γραφείο μου (δέχομαι 5-7 πριν το μάθημα κάθε Τετάρτη στο Γραφείο 33 στον Α όροφο ) για να κάνουμε πιο συγκεκριμένο το θέμα σας.

Κουσερή Γεωργία

Αναπλήρωση μαθήματος 25ης Μαρτίου

Mon, 23 Feb 2026 18:37:47 +0300

Αγαπητοί φοιτητές/φοιτήτριες

Το μάθημα της Διδακτικής τησ Ιστορίας τησ 25ης Μαρτίου θα πραγματοποιηθεί μία εβδομάδα νωρίτερα στις 16/3/2026, ημέρα Δευτέρα, στις 7-9.30 μ.μ. στην αίθουσα Καραθεοδωρή.

Η υπεύθυνη Καθηγήτρια

Κουσερή Γεωργία