BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
BEGIN:VEVENT
DTSTART:20200526T200000
DURATION:PT00H00M00S
SUMMARY:[DEADLINE] Εργασία - δοκιμή 
DESCRIPTION:Γράψτε το όνομα και το επώνυμό σας και ανεβάστε το έγγραφο στην πλατφόρμα
(deadline: 2020-05-26 20:00:00)
BEGIN:VALARM
TRIGGER:-PT24H
DURATION:PT10H
ACTION:DISPLAY
DESCRIPTION:DEADLINE REMINDER for Εργασία - δοκιμή
END:VALARM
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART:20200623T160000
DURATION:PT00H00M00S
SUMMARY:[DEADLINE] Εργασία - τελική εξέταση εξαμήνου
DESCRIPTION:Θέμα:
Με δεδομένη την υποθετική συνθήκη ότι είστε εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, να σχεδιάσετε μια εκπαιδευτική δραστηριότητα (π.χ. πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων, πολιτιστικό πρόγραμμα, σχολική γιορτή, εκπαιδευτική εκδρομή κ.λπ.) χρησιμοποιώντας συγκεκριμένες πρακτικές που να μπορούν να αναδεικνύουν τρεις τουλάχιστον από τις αρχές του ψυχοπολιτισμικού μοντέλου του Μπρούνερ.
 
Οδηγίες:
Θα πρέπει να συνθέσετε ένα δοκίμιο με έκταση 400 – 600 λέξεις, στο οποίο θα αναπτύξετε το σχεδιασμό σας. Χρειάζεται προσοχή ώστε να διακρίνετε τις φάσεις της δραστηριότητας και να σκεφτείτε ποιες πρακτικές και αρχές σας εξυπηρετούν ανάλογα με το είδος της δραστηριότητας και/ή την κάθε φάση της και να τεκμητιώσετε την αναγκαιότητά τους. Χρειάζεται επίσης προσοχή, γιατί πρόκειται για σχεδιασμό έρευνας και όχι για έρευνα που έχει ήδη διεξαχθεί. Μπορείτε να «κατεβάσετε» το θέμα, να το αναπτύξετε σ’ ένα έγγραφο word και στη συνέχεια να το αναρτήσετε. Προσοχή, επίσης, θα πρέπει να είστε εμπρόθεσμοι, γιατί μετά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής (16:00) δεν μπορεί να γίνει ανάρτηση ούτε θα δοθεί παράταση χρόνου. Προκειμένου να συνθέσετε την εργασία / απάντησή σας, μπορείτε να συμβουλευτείτε τις σημειώσεις του μαθήματος, το εγχειρίδιό σας καθώς και τα υπόλοιπα έγγραφα που είναι αναρτημένα στο e-class.
(deadline: 2020-06-23 16:00:00)
BEGIN:VALARM
TRIGGER:-PT24H
DURATION:PT10H
ACTION:DISPLAY
DESCRIPTION:DEADLINE REMINDER for Εργασία - τελική εξέταση εξαμήνου
END:VALARM
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART:20200911T160000
DURATION:PT00H00M00S
SUMMARY:[DEADLINE] Εξετάσεις 11-9-2020
DESCRIPTION:Υποθέστε ότι διδάσκετε ελληνική γλώσσα σε μια δομή που φιλοξενεί ανήλικους αιτούντες άσυλο από διάφορες χώρες. Ποιες τεχνικές θα ακολουθούσατε ώστε να αξιοποιήσετε την αντίληψη του Μπρούνερ ότι η εκπαίδευση είναι συνάρτηση του πολιτισμού;
Οδηγίες
Το κείμενό σας να είναι σε μορφή word / wordpad / pdf  και να κυμαίνεται μεταξύ 300 και 500 λέξεων.
Καλή επιτυχία!
(deadline: 2020-09-11 16:00:00)
BEGIN:VALARM
TRIGGER:-PT24H
DURATION:PT10H
ACTION:DISPLAY
DESCRIPTION:DEADLINE REMINDER for Εξετάσεις 11-9-2020
END:VALARM
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART:20210126T220000
DURATION:PT00H00M00S
SUMMARY:[DEADLINE] Εξετάσεις 26-1-2021 - θέμα
DESCRIPTION:Ανθρωπολογία της εκπαίδευσης
Να αναφερθείτε σύντομα σε δύο από τις αρχές του «ψυχοπολιτισμικού μοντέλου» του Μπρούνερ για την εκπαίδευση και να εντοπίσετε πρακτικές με τις οποίες εφαρμόζονται σε ένα από τα κείμενα που σας έχουν δοθεί για μελέτη.
Το δοκίμιό σας θα πρέπει να έχει έκταση 400 – 600 λέξεις.
 
Καλή επιτυχία!
(deadline: 2021-01-26 22:00:00)
BEGIN:VALARM
TRIGGER:-PT24H
DURATION:PT10H
ACTION:DISPLAY
DESCRIPTION:DEADLINE REMINDER for Εξετάσεις 26-1-2021 - θέμα
END:VALARM
END:VEVENT
END:VCALENDAR